高等数学考试改革的讨.pdfVIP

试 周刊2o11年第61期 等 数 学 考 试 改 ．革 的 探 讨 张康 明 肖为胜 (南 昌陆军学 院，江西 南 昌 330103) 摘 要 ：考试是高等数学教学工作的重要一环和检验教 正和考核的知识 点覆盖面广等特 点，对考核学生 的 “三基”的 学效果的一种重要手段 ，对教学发挥着重要 的作用。本文针对 掌握情况有一定 的优势 。但在考试成绩 中选择题很难反映学 传统考试机制存在 的主要 问题进行 了一些探讨 ，提 出了考试 生 的真实水平 ，学生对不会做或没把握的题 目可 以进行猜测 ， 改革 的具体做 法。 更有甚者可 以简单抄袭 ，这样就失去 了选择题 的优势 ，达不到 关键词 ：高等数学 考试机制 问题 考试 改革 考试 的 目的。为了更真实体现学生的学习情况 ，我们采取了简 答题和风险题 的新题型 。 高等数学是理、工、经济类专业 的一 门重要 的基础课程 ， 2．考试 内容的改革。简答题主要考查学生 “三基”的掌握 也是许多文史类专业 的选修课程 ，它对培养学生的推理能力、 情况 ．要求学生对概念进行归纳小结 ，对理论加强理解 ，对方 抽象思维能力 、空间想象能力和创新能力有着独特作用 ，对 法进行提炼 。如在考核积分学时，可以出如下简答题。 实现人才培养 目标起着重要 的作用 。考试是高等数学教学 中 题一：写出计算不定积分的基本方法及特点，并说 明计算 的重要一环和检验教学效果 的一种重要手段 ．它发挥着评 不定积分的基本思路 价、导 向、反馈和激励 的作用 。然而随着高等数学教学 的改 题二 ：在学习定积分计算时 ，我概括出 “一个定理 ，一个新 革 ，传 统的考试模式与现行 的教学改革要求出现 了不适应 的 函数 ”，请描述该定理及新函数 ，并说 明它们 的作用 。 地方 ，考试应有 的功能退化 了，对教学产生 了一些影 响 。因 题一要求学生 明白不定积分计算 的基本方法及基本思 此 ．如何建立起与教学改革相适应的考试机制是摆在数学教 路 。计算不定积分的基本思路是 ：利用数学的恒等变换把要求 育者面前的一项迫在眉睫的重要工作 。本文针对这个 问题进 的积分转化为基本积分公式或 已知的积分公式，以便求 出不 行一些探讨 。 定积分。通常转化的方法有直接积分法、换元积分法和分部积 一 传统考试机制存在的主要 问题 分法三大类主要计算方法 ，而每种方法都有各 自特点和处理 、 目前传统的高等数学考试存在的主要 问题 ，一是考试 的 对象。直接积分法主要处理简单函数 的线性组合的积分问题 ， 内容不全面。主要考查学生对书本上 的知识和教师在课堂上 换元积分法主要处理复合函数和简单无理函数 的积分 问题 ， 所讲的问题 ，而对学生独立思维、创新思维和应用数学解决实 而分部积分法主要用来解决两类不 同函数乘积的积分 问题 。 际问题的能力考核不够 ，不能充分反映学生对该课程的掌握 题二要求学生掌握牛顿一莱布尼茨定理及积分限函数 ， 程度 ．与高等数学突出数学的基础性和应用性的教学理念不 从而让学生明 白定积分与不定积分 的联系 ，理解定理及 函数 相吻合 二是考试 的方式单一 。考试是对学生 的知识 、技能和 的作用。 能力进行总结性检查 、衡量和评价的一种主要方法 。考试的方 通过上述两题考核 ．我们就可 以知道学生对不定积分计 式可 以分为 口试、笔试 (开卷、闭卷)、操作考试、撰写论文 (设 算方法 的掌握程度 。以及定积分与不定积分计算方法 的联系 计)、速度测试和难度考试等 。 目前高等数学考试 的方式主要 性 ，从而适时调整教学 ，提高教学效率 。