高校篮球教学改革与践的探究.pdfVIP

201 0期 学校体育学 2年(第2卷)第1 高校篮球教学改革与实践的探究 宋文利 (广东金融学院广东广州510521) 摘要：篮球运动作为一项普及率非常高的体育项目，是高校体育课程主要内容之一，也是深受大学生欢迎的运动项目之一。 困此，研究如何改革和创新当前高校篮球教学，使教学更加符合大学生的需求和实际情况具有十分重要的现实意义。在大学 篮球教学过程中，通过探索创新，改进传统教学理念与方藩，取得了理想的教学效果。 关键词：高校 篮球教学 改革 81 4 5—281 中圈分类号：G 文献标识码：A 文章编号：209 3(201 传统的高校篮球课教学只注重对大学生进行篮球运动的基本 动意识提供了很好的人文环境和条件。其次，随着我国高校的 技术、基本战术等的教学，而忽视了对篮球文化、对大学生 发展，各大院校的体育场地设施都比较齐全，其中篮球场地最 体育兴趣以及终身体育意识等方面的培养。为此，我们必须要 多，这也激发了大学生参与篮球运动的动机，为篮球运动的广 转变传统的高校篮球教学理念，改进教学方法和手段，提高高 泛开展提供了重要的物质保障基础。最后，高校体育师资力量 校篮球教学的实效性。 雄厚。篮球老师无论是从专业技能，还是从业务素质水平都对 学生起到了很好的影响。这些也都为高校学生参与篮球运动的 1 转变教学理念，突出篮球运动的娱乐性 体育意识起到了很好的推动作用。 随着现代教育的进步和发展，高校体育教学中滞后的教学 理念已经成为教学改革过程中的拦路石。这就要求体育教师必 3 灵活运用教学方法，提高课堂教学效果 须先转变教学理念，冲破传统教学观念的禁锢，明确自己在体 高校篮球教学改革的一个最重要的方面就是对教学方法的改 育教学中的主导地位，使自己转变成体育教学中的引导者、参 革，在篮球教学中必须对传统的教学方法进行改革，让学生从过 与者或旁观者，重点突出学生的主体地位，充分发挥学生参与 去的被动式的接受教学方式，转变为灵活的、多样的主体式教 运动的积极性。在新课程改革的大背景下，教育部也针对高校 学，充分发挥大学生在篮球学习过程中的主动性，让学生在自由 的《体育课程教学指导纲要》进行了修订，新纲要指出：高 的教学环境里得到篮球教学带来的快乐，同时发展学生的个性， 校体育课主要的教学手段是体育的实践活动，教学目的是促进 提高篮球教学的效果。高校篮球教学方法的选用不可从一而终， 学生的身心健康。并把体育教学分成运动技能、运动参与、心 而是要不拘一格，变化多样，还要因时、因地、因人制宜，增加 理健康、身体健康和社会适应五个部分。这标志着高校体育教 篮球运动的趣味性，调动学生参与的积极性，提高篮球运动的教 学从此将跨入一个全新的时代，从单纯的提高学生的身体健康 学效率。在篮球的实践教学活动中，教师根据实际情况可以安排 的传统观念，转变为身体、心理和社会有机结合的三维健康 集中教学，也可以把学生分成合作小组进行教学或者分层次教学。 观。这就要求体育教师在进行高校篮球教学改革的进程中，既 采用“小组学习(5～6人)”的形式，每个小组设立的一两个 要注重学生身体素质的提高和运动技能的熟练掌握，还要重视 重点问题，最后一起讨论交流各组的解决技术问题的方法，使全 学生身心健康的发展需求：既要培养学生自觉参与的体育意 班学生们的篮球技术共同提高和完善：可以边讲解边示范；也可 识，又要培养学生科学运动的体育观，以便更好的适应社会的