高校校园文化与思想治教育.pdfVIP

综合论坛 高校校园文化与思想政治教育 徐媛媛 (郑州大学马克思主义学院河南郑州450000) 摘要：高校校园文化是思想政治教育的重要载体，思想政治教育主导高校校圆文化的发展方向．本丈从物质文化．制度文化，行为文化、精神文化四个层 次来分析校园文化的内涵，校园文化的思想政治教育功能以及如何强化校园文化的思想政治教育功能． 关键词：校图文化；思想政治教育；功能 一、高校校园文化的内涵 而展开的。它应【；(大学生的全面发展为根本。高校的校园文化建设，要体 高校校园文化作为社会文化的组成部分．是指生长在高等教育环境 现社会主义文化的基本属性和原则。遵循培养德、智、体全面发展人才的 下的，为学校全体成员在长期的教育实践中所刨遣的、体现学校办学理 教育方针．就离不开思想政治工作的引导和把握。思想政治工作在以人为 念、特色传统并反映师生共同的价值追求、思维方式和行为规范的各种物 中心的同时，要以马列主义启迪人、武装人、升华人的思想，提高人的觉 质形态、精神形态、制度形态、行为方式和活动的总和。所以．校园文化的 悟。从目的性上看，校园文化建设对人的熏陶和影响有时是不自觉的或半 内涵是极其丰富的，它不是单一的、杂乱无章的，而是多元的、有序的。 自觉的，而思想政治工作则有明确的目的指向，它就是要使先进的思想道 校园文化是一个由多种要素综合形成的复合体，大致包括以下四个 德教育内化为人的自觉行动。所以在新要校园的建设中，要使校门、屏风、 层面： 花墙、台阶、雕塑等辅助建筑要体现出学校的特色，从造型到色彩等形式 第一，物质文化层。即校园文化的物质载体和外在体现．是校园文化的 方面都力求发挥愉悦学生身心和文化影响的功能。同时．学校要在适当位 基础和最外层，主要包括校园自然环境、规划格届以及校园建筑、活动场 置设立体现学校特色的校风、校训、办学思想和办学目标等永久性标语。 所、绿化和文化传媒设施等校园校貌各个方面所形成的环境文化。第二， 三、校园文化在思想政治教育中的功能 制度文化层。即规范文化，即由师生在工作、学习、生活、娱乐中所表现出 (一)物质文化的保障、强化功能 来的，既有明文规定的显性文化．也有约定俗成的隐性文化。第三，行为文 先哲柏拉图说过：“应该寻找一些有本领的艺术家，把自然的方面描 化层。行为文化包括各种教学科研活动、课外文化活动、组织管理活动、学 绘出来，使我们的青年们像住在风和日暖的地带一样，四周一切都对健康 生社会实践活动及各种具有学校特色的传统礼仪庆典活动等等．是校园 有益，天天耳需目染于优美的作品，像从一种清幽境界呼吸一阵清风，来 文化的动态层面。第四．精神文化层。即学校在长期的办学实践中逐渐形 呼吸它们的好影响，使他们不知不觉地从小就培养起融美于心灵的习 成的精神特质，包括学校办学理念、学校精神、管理哲学、价值观念、理想 惯。”富有文化底蕴、清澈芬芳、 信念、道德情感等内容．集中反映了一所大学的特殊本质和全体师生共同 格调雅洁的校园物质文化给思想政治教育提供强有力的物质保障．为思 的价值追求、理想信念。其中本质的就是学校的办学理念，正是根据独具 想政治教育活动的开展提供各种必需的物质条件。同时，校医物质文化能 特色的办学理念，才形成了学校独具特色的精神文化。 使思想政治教育的内容更好地内化为学生的思想政治品德。一个具有一 校园文化的这四个层面是由表及里、层层深入的。物质文化是最外 定文化色彩和教育意识的校园环境，能使学校各种物化的东西都体现出 层．是校园文化的基础：制度文化和行为文化是中间层，是校园文化的载 个性和精神，给学生一种崇高的文化享受和奋发向上的感觉，使学生从中 体和保证．精神文化是核心，是校园文化的本质。他们相互影响、并行发 感受深厚的入文精神并自赏传承。 展．共同构成校园 l二)制度文化的约束、规范功能。 文化的完整体系。