环境科学专业仪器分析实验教学的改革和探索.pdfVIP

2011年10月 湖南师范大学自然科学学报 V01．34 ofNaturalScienceofHunan Journal Normal 第34卷学术专刊 University Oct．，2011 环境科学专业仪器分析实验教学的改革和探索 王英’，金军，周姗姗 (中央民族大学生命与环境科学学院，中国北京100081) 摘要环境科学专业仪器分析实验能使学生了解各种仪器的原理和构造、培养学生的动手能力和实验技 能，更能使学生充分地理解仪器分析方法在环境科学研究中的应用，进一步培养学生的科学思维，加强学生发现问 题和解决问题的能力．通过一些实例的讲解，从实验内容的改革、加强与其他课程内容的有机结合、实验课与理论 课的有机结合、考核方式的改革和教师科研成果的引入等5个方面论述了环境科学专业仪器分析实验教学的改革 和探索． 关键词环境科学；仪器分析；实验教学；改革与探索 中图分类号G“6 文献标识码A 文章编号1000-2537(2011)ZlJ晒73JD3 Reformand of ExperimentalTeaching Exploration InstrumentalinEnvironmentalScience Analysis WANG Shan—shan yi昭’，JINJun，ZHOU ofLifeandEnvironmental of (College Sciences，MiraUniversityChina，Beijing100081，China) Abstract 0finstrumentalinenvironmentalsciencenot canletthestudentknow andstructure Experiments analysis only principle 0fankindsofinstrumentsand and alsocan skill8．but makestudentsunderstand developstudents’practicalabilityexperimental fully methodsofinstrumentinthe researchofenvironmental8ciellce．Furthermore．theofinstrumentalanal- analysisapplication experiments inenvironmentalscienceare for ofstudents’晚ientificand 0ffind andsolve ysis good training thinkingability problems problems． of80mc the reformand ofinstrumentalinenvi- 11l眦gIlinterpretationexamples，discu