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色彩构成及应用 色彩构成及应用 第一章 概述 第二章 色彩原理 第三章 色彩的体系 第四章 色彩的心理感知与情感 第五章 色彩的对比构成 第六章 色彩调和 第七章 色彩的肌理 第八章 色彩构成在设计中的应用 第一章 概述 第一节 对色彩的认识 第二节 色彩研究的发展史 第三节 色彩构成与艺术设计 第一节 对色彩的认识 一、光与色的关系 光是色的源泉，光照射到物体上之后会产生吸收、反射和透射现象 。 二、色彩与视知觉 色彩是视觉的第一印象；色知觉是物理因素和生理因素以及心理因素的综合反应。 第一节 对色彩的认识 色彩感知示意图 第一节 对色彩的认识 三、色彩与文化 （一）色彩的时代性 1.原始色彩 原始色彩运用的主要特征是单色的运用，黑、白、红是最常使用的颜色，原始绘画的单一、粗犷、强烈的色彩特征正是原始人类对色彩的认知处于朦胧阶段的体现。 第一节 对色彩的认识 2.古典色彩 古典色彩彻底摆脱了原始色彩的单一和平面性，而依附于光和影的明暗虚实的变化，以和谐为美，注重微妙变化，不主张强烈的色彩对比，并服从于形体和画面的整体色调 。 第一节 对色彩的认识 3.现代色彩 现代色彩具有更加丰富的诠释和体现，其风格根据不同的艺术理念呈现出多元化发展的状态。 第一节 对色彩的认识 （二）色彩的地域性 地域的文化差异性构成了各具特色的色彩文化体系。 第一节 对色彩的认识 色彩的地域性（亚洲、美洲、非洲、欧洲） 第一节 对色彩的认识 （三）色彩的民族性 自古以来，世界上的各民族，由于地理环境，民族习尚、宗教信仰和审美观点等条件的差异，表现在对色彩的选择上，也都有自己喜爱、赞颂或忌讳的一些颜色。 第一节 对色彩的认识 古代绘画中汉族、蒙古族和满族服饰 第二节 色彩研究的发展史 牛顿光学实验是人类色彩研究历程的分水岭。我们以1666年牛顿的光学实验为标杆，分别介绍在此前后的色彩应用和色彩学说以及色彩研究的发展现状。 一、远古时代的色彩应用 （一）西方 第二节 色彩研究的发展史 拉斯科洞窟岩画 阿尔塔米拉洞窟岩画《受伤的野牛》 第二节 色彩研究的发展史 （二）中国 山顶洞人时期的项饰 第二节 色彩研究的发展史 二、牛顿时代前的色彩研究 ㈠ 西方 西方色彩理论的发展也是极为曲折的。 柏拉图从哲学的范畴论述了眼睛发射说， 亚里士多德创建了视觉、色彩视觉和虹等原始学说。 第二节 色彩研究的发展史 （二）中国 由中国传统的“阴阳五行学说”产生的“五色学说”，是中国色彩学对人类的巨大贡献。 第二节 色彩研究的发展史 五行学说示意图 第二节 色彩研究的发展史 三、牛顿时代后的色彩研究 牛顿的光学试验证实了白光是由七种不同的色光复合而成。含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光线称为全色光，白光是全色光，这是著名的光谱学说。 第二节 色彩研究的发展史 英国物理学家托马斯·杨创建了色觉三色理论，这种学说认为人眼的锥状细胞是由红、绿、蓝三种感光细胞组成的，它们有着各自独立的相对视敏函数曲线； 德国物理学家马克士威，提出光是不同波长的电磁波； 德国大文学家、自然科学家歌德著有《颜色学》 。 第三节 色彩构成与艺术设计 一、色彩构成在艺术设计中的重要性 （一）色彩可以美化生活 （二）色彩可以刺激消费 二、色彩构成在艺术设计中的实践性 色彩构成是艺术设计的基础课程。 第三节 色彩构成与艺术设计 “smart” 的魔幻彩妆 第二章 色彩原理 第一节 色彩产生的物理学原理 第二节 色彩的分类（原色、间色、复色、补色、有彩色无彩色等） 第三节 设计色彩 第一节 色彩产生的物理学原理 一、色彩的产生——光与色 白光经三棱镜 分解后的光谱 第一节 色彩产生的物理学原理 雨过天晴后的彩虹 第一节 色彩产生的物理学原理 色彩是不同波长的光刺激眼睛的视觉反映，是可见光在不同物体上的反映。 并不是所有的光都有色彩，只有波长在380—780纳米之间的电磁波才能引起人的色彩感觉。这段电磁波叫做可见光。 第一节 色彩产生的物理学原理 可见光谱 第一节 色彩产生的物理学原理 二、单色光与复色光 单色光，就是经过三棱镜的分解之后，不会再继续分解的色光。 复色光，就是含有两种或两种以上色光的光线，白光就是全色的复色光。 第一节 色