目标管理CH.pptVIP

* (学习目标)通过这样一堂课之后，可以有效提高店长们制定目标和管理的能力，从而达到提高整个团队目标的目的。 从目标管理的层面，管理者的作用就是首先，具有一定的促进能力和应对变化的能力，并且需要具有能够管理组织成员目标的能力。 另外，为了给予组织成员以前景，必须有旺盛的活力，以及决断力。下决定时，不能左右摇摆，如果管理者目无章法，组织成员会更加混乱。 同时，为了能够达成最后的结果，能够有一定的执行能力。 * 在座的各位，五年后的今天会是什么样呢？ 那一天，大家都在做些什么？ 请具体地写出来。 最好具体地写清楚从早上一起床，到晚上睡觉为止的所有事情。 * * 1979年在哈佛大学，针对经营系硕士毕业生进行了一系列调查，调查是否设定了将来明确的目标和完成此项目表的计划。 毕业生的3%设定了目标和计划，并记录下来。其中的13%：设定了目标，但是没有在纸上记录下来。剩余的84%：除了夏天休假的计划没有其他的计划。从那天起，10年以后的1989年，再次对这些毕业生进行了调查。调查后，发现了令人惊讶的结果。 有目标电视没有记录的13%毕业生相比完全没有目标的84%毕业生，前者的平均收入要比后者的多出两倍以上。 另外，能够制定明确目标核计划，并且能够具体记录假话的3%毕业生相比完全没有目标的84%毕业生，前者的平均收入要比后者多出十倍。他们之间几乎没有学历与能力的差别。唯一的差别就是是否有目