气体制备练习与检测.docVIP

复习要点： 　　主要是初中教材中常见气体氧气、氢气、二氧化碳制备的原理、制取的装置(包括发生装置、收集装置以及杂质或尾气的处理装置)，性质验证、实验现象、结论、操作规则的掌握。 1.既可用排水法又可用向下排气法收集的一组气体是(　　) 　　A.H2、O2　　　　　 B.H2、CO2　　　　　 C.CH4、H2　　　　　 D.CH4、O2 4．可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是 （ ） A．长颈漏斗下端管口产生气泡 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体 1.下图是实验室制取二氧化碳气体的装置。根据图回答： 　　 标号为①、②的仪器名称是：①是____②是____ (2)容器(A)中盛放的块状药品是____，从仪器②中加入的液体药品是____。 　　(3)仪器①的下端管口必须插入液面下的原因是____。 (4)气体通过装有石蕊试液的(B)容器，可看到的现象是____；气体通过装有澄清石灰水的(C)容器可看到的是现象是____。 2.实验室制取甲烷的方法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热后产生甲烷气体。通常情况下，甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水，很容易燃烧。请回答下列问题： 　　(1)本实验的气体发生装置可选用____(填H2或O2)的气体发生装置。 　　(2)收集较纯的甲烷最好用____法。　　 　　(3)将上述混合物粉末装入试管中，应先检查装置的____。 　　(4)点燃甲烷前一定要先检验甲烷的____。 3.将N2、H2、CO、CO2的混合气体缓慢通过灼热的氧化铜、浓硫酸、烧碱溶液，最后剩下的气体是____；若先通过烧碱溶液，然后再依次通过灼热的氧化铜和浓硫酸，则最后剩下的气体是____。(假设每一步都反应完全) 1.如图所示，在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体物质倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大。请根据上述实验回答下列问题 　　(1)气球中加入的固体物质可能是(至少答两种不同类型的物质)____。 　　(2)请用简单的实验方法，证明制得的气体的密度比空气大还是小。 　　2.如图所示，甲、乙两位同学用如下实验装置测定铜和氧化铜混合物中铜元素的含量，试回答下列有关问题： 　　 　　(1)仪器a、b的名称为：a____　　b____ 　　(2)A中可观察到的现象为：____，反应的化学方程式为：____ (3)C装置的作用为____ 　　(4)测定方法：同学甲称量反应前后D装置中玻璃管及其固体物质的质量，同学乙称量反应前后E装置的质量验证同学甲的测定结果。已知D装置中铜和氧化铜混合物的质量为10g，经称量，反应前后E装置的质量分别为100.2g和102.0g，则同学乙测定的原混合物中铜元素的质量分数为____(假设各装置中的反应或吸收都是完全的) (5)F装置的作用是吸收空气中的水蒸气，按同学乙的方法如不加F装置，会使实验结果____(填“偏低”或“偏高”)。 19．某校化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置进行实验。 （1）用高锰酸钾制取一瓶氧气。做细铁丝燃烧的实验。 （2）粗略测定加热2克高锰酸钾所收集到的氧气的体积。 写出下列反应的化学方程式： ①高锰酸钾制氧气 ②细铁丝在氧气中燃烧 装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确的连接顺序是（填接口的字母）： a →（ ）（ ）→d。 问题分析：（1）实验过程中发现B中瓶中的水变红了，原因是 。 （2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的原因是 。 20．某兴趣小组利用如图所示的装置进行二氧化碳的制取和部分性质的实验，请回答下列问题：（1）关闭E，打开C，从长颈漏斗 中加入 与锥形瓶B中的 固体接触，即有二氧化碳 气体产生，有关反应的化学方程式是 观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧 化碳具有 的性质。 （2）关闭C，打开E，观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有 生成。 查阅资料：二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气。 该反应的化学