章丘市教学规范.docVIP

章丘市小学教学常规为进一步规范全小学教学工作，加强科学化管理，《小学教学常规》一、教学工作计划教学工作计划内容一般包括：教学目标、教学对象、教学内容等情况的分析；完成教学目标所采取的措施；教学活动、教学进度安排；教改实验和课题研究计划等。学校教学计划由业务校长在广泛征求意见的基础上制定，经校委会审定后，于开学前传达到各任课教师。学校教研组教学计划由教研组长制定。经教师讨论后，于开学后一周内交教导处审定执行。年级学科组教学计划由备课组长制定。同年级同学科2人以上（含2人），要制定年级学科教学计划。个人教学计划由各任课教师制定。任课教师的教学计划要面向实际，注重实效，操作性要强。校长负责检查学校教学工作计划的落实情况，业务校长和教导主任负责检查教研组、备课组计划的落实情况，教研组长、备课组长负责检查任课教师教学计划的落实情况。乡镇（办事处）每学期对所辖中小学计划的制定、落实情况进行一次集中检查。二、备课备课要做到备课程标准、备教材、备学生、备学法、备教法，在“五备”的基础上，写出单元备课和课时教案。1、单元备课要重点突出单元教学目标、单元知识结构及其重、难点。 单元备课的基本内容包括单元名称、单元教学目标、单元知识结构、重点、难点、学生情况分析、课时划分等。 2、课时教案要完整详实。课时教案的基本内容主要包括教学目标、教学重点和难点、教学方法及教具、教学过程板书设计反思等。 3、教案的形式可灵活多样，突出实效性。坚持凡上课必有备课，要形成课时教案（包括新授课、习题课、复习课、讲评课、实验课等教案）。禁止抄袭他人教案和照抄教参以及其它电子文本。教案要有个性。 、实行备课制度。年级2人以上（含2人），学校成立年级学科备课组，每单元或章节集体备课一次。集体备课要求做到“三定”，即定时间，定内容，定中心发言人；“四统一”，即统一教学目标，统一重、难点，统一作业内容，统一教学进度。在集体备课的基础上，教师进行富有创造性的个性化备课。 、教研组长负责教师单元备课、课时教案、年级学科备课的日常检查工作，实行年级学科组长签字认定制度。三、上课严禁以挤占学生的课充分做好课前准备工作。教师必须于上课铃前5分钟到教室，准时授课，严禁迟到；下课铃响，及时下课，不得拖堂，确保学生的课间休息。教师在课堂上讲授时间一般不超过20分钟。树立现代课堂教学理念，贯彻“先学后教、当堂达标”，“多维互动、动态生成”的教学原则。积极稳妥地进行教学内容的呈现方式、教师的教学方式、学生的学习方式以及师生互动方式的变革恰当运用先进的教学手段，提高课堂教学效益。重视进行科学的学习方法指导思维方法、解题思路等方面的训练。培养学生的自信心和良好的学习。教师衣着要整洁、朴素；教学用语要简练、准确、有条理，要使用普通话；板书必须规范，严禁随意乱画，严禁写错别字。课堂上，不得接打手机，不得随意离开，不得抽烟，不得干私活，不得看闲书，不得与外界人员闲谈，并禁止外人进课堂干扰师生上课。四、作业的设置与批改1、根据课程标准的要求设置作业。语文：1―年级均设作业，基本篇目1课1次作业数学：每—4次作业英语：书面作业品德与生活、品德与社会、信息技术、综合实践活动、音乐、科学等学科原则上不设书面作业，设探究性、实践性作业，每周1―2次；美术各年级均设图画本，每周不少于1次作业课外作业每天作业量和所用时间要严格按规定执行。小学一、二年级不留书面课外作业，四年级每天各科课外作业总量不超过 45分钟，每天各科课外作业总量不超过、作业批改要及时，各科课堂作业要全批全改，要有相应数量的面批。要抽查学生的课外作业，每次抽查的数量不少于总人数的1/3。、教师批改要认真，书写要规范，对学生的作业要有准确的等级评定五、课外活动与辅导有针对性地开展学习辅导。做到辅导时间、地点、内容及教师四落实。加特长生培养以及学力度，指导学生参与丰富多彩的课外活动，如读书活动、专题讲座、学科兴趣小组、体育运动会、文化艺术节等，为学生的课外学习和实践创造有利的条件。学校要协调好国家课程、地方课程与校本课程之间的关系，保证课内与课外的一致性和整体性。有条件的学校要积极进行校本课程开发。教导主任负责对课外活动与辅导进行检查，并在活动与辅导记录上签字。乡镇（）对所辖小学的课外活动与辅导每学期集中检查一次。六、教学质量验收及质量分析教学质量验收的方式包括堂、单元检测、期末检测以及学科测等。、堂每学组织一次测乡镇（）负责对所辖小学质量进行集中检查，每学期一次。七、教研、科研和教改实验组织教师教育教学理论和专业知识，组织课程标准、教材、教法、学法研究活动，每学期校级观摩各校要根据实际情况，选择2―3个重点的有价值的问题进行中长期教改实验，注重实验过程和效果，力争形成实验特色。教师要根据实际，选择某个教学问题作为课题进行改革实验教实验方案。八、教学管理