优秀生的消极心理与教育对策.docVIP

优秀生的消极心理与教育对策 　　一、问题的提出 　　成绩优秀的学生在智力、学习成绩和日常表现方面确实相对优秀，通常意义上，我们称之为“优秀生”。但是不容忽视，在他们的心理上却或多或少地、不同程度地存在着一些障碍：高傲自大、争强好胜、嫉妒心理、感情脆弱等等。这些心理问题又往往被其优秀的成绩所掩盖，末被教师发现，或被忽视，或被认为是“可爱的小毛病”。这就严重地影响了优秀生的健康成长，据南京脑科医院心理问题专家统计，每年10月份前后，前来咨询就诊的病人中，成绩优秀的学生的数量在增加。今年10月份，仅在校大学生就高达四成左右。如何改善优秀生的心理状态，全面提高他们的自身素质，已是不容忽视的现实问题。那么，优秀生的“瑕”、“疵”大多出现在什么地方，如何用精细的刀剪去精雕细琢，消除那些不应有的斑点？搞清这些问题，使优秀生成长得更加健康，乃本文所要探讨的问题。 　　二、优秀学生中常见的消极心理 　　1.自傲心理 2.好胜心理 3.负重心理 　　1.树立目标，明确方向 2.勤作比较，认清自我