基于任务驱动的分层分组教学法在初中信息技术课中的应用分析.pdfVIP

法研究 教2014年第29期（总第161期） 基于任务驱动的分层分组教学法在 初中信息技术课中的应用分析 江苏省邳州市四户中学 颜丙晗 【摘 要】 信息技术课堂作为一门应用型极强、操作性极强的课程，其对培养学生实践能力和创造力都有着重要的影响。 然而，在初中信息技术课堂教学过程中，因为多种因素的影响，使得学生学习兴趣并不高。任务驱动分层分组教学方法是应 用型课程中一种新型的教学方法。本文就初中信息技术课为例，对任务驱动分层分组教学法的具体应用展开讨论。 【关键词】 任务驱动分层分组教学 初中信息技术 应用 引言 教学情境的设置可以通过使用信息技术的视频、图画以及 在教育改革和现代信息技术发展的过程中，初中信息 声音来完成。让学生在一个更为真实的环境中来完成教师 技术为满足教学需要和对学生综合能力提升的要求，任务 布置的任务。创设教学情境不仅可以让学生更直