基于新课改下初中信息技术多元化教学模式研究.pdfVIP

信息技术】 基于新课改下初中信息技术多元化教学模式研究 曹久雷 （江苏省邳州市燕子埠中学，江苏 邳州 221300 ） 摘要：新课程理 要求教师在授课的过程中注重学生的主体性地位，提倡快乐教学，让学生在学习中一方面感受到 学习的乐趣，另一方面不会因为单调枯燥的学习方式而感到匮乏与厌倦。本文在学习初中信息技术课程标准精神的前 提下立足于课堂教学的实际情况，对新课改下初中信息技术多元化教学模式进行研究，旨在进一步提高初中信息技术 的教学质量。 关键词：新课程理 ；初中信息技术；多元化 中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013 ）28-0227-02 在现代教育备受重视的今天，对于学生而言，学生不 的探究来完成教师布 的任务。在整个学习的过程中，学 仅是学习的主人，而且是具有思维和创新精神的人，学生 生注重过程与学习方