第三章 教育与社会的发展.pptVIP

第三章 教育与社会的发展 第一节 教育与经济 二、现代教育对经济的作用 （一）教育是实现劳动力再生产、提高劳动者生产能力的主要手段 （二）教育是科学技术再生产的手段 （三）教育是发展、创造科学技术的重要阵地 第二节 现代教育与政治 一、政治对现代教育的制约 （一）政治制度决定教育的领导权 （二）政治制度决定受教育的权利 （三）政治制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容 二、现代教育对政治的作用 （一）传播一定的政治观点、意识形态和法律规范 （二）根据社会的政治需要，培养符合一定阶级需要的政治管理人才 （三）制造和传播政治上的舆论和思潮，影响社会政治的稳定与发展 第三节 现代教育与文化 一、文化传统对现代教育的制约 （一）文化传统中的价值取向对教育的价值观具有重要影响 （二）文化传统对教育内容具有重要影响 （三）校园文化对学校教育具有重要影响 二、现代教育对文化的作用 （一）教育可以传递和保存文化 （二）教育可以传播、交流文化 （三）教育对文化的创造和更新作用 教育与人口 1．控制人口数量的增长。 2．能提高人口质量。 3．促进人口结构的合理化。 教育对社会发展的负向功能 1、社会发展处于负向时，教育对社会发展表现出总体的负向功能。 2、当社会发展处于正向时期，教育对社会发展的功能总体上是正向的，但也由于某种因素的影响，使得教育与社会的外部关系失调，出现了局部的负向功能。 不管是对政治、经济，还是对文化的影响，教育总是通过所培养出来的人去参与社会生活，才可能实现教育的各项社会功能。即是说，教育的社会功能是对个体功能的衍生。 培养一个孩子，要花多少钱 ? 第一阶段：幼儿园之前约为2万元。 第二阶段：幼儿园约为2.1万元。按3年幼儿园计算，每个月生活费700元计算，3年为21000元； 第三阶段：小学约为2.28万元。小学6年书费约为1200元，生活费按每月300元计算，6年为21600元； 第四阶段：中学约为3.８７万。中学6年学费和书费约为6300元，生活费按每月450元计算，6年为3.24万元； 第五阶段：大学约为4.9万元。按四年本科普通高校计算，总学费约为2.5万元，生活费按每月500元计算，4年约为2.4万元。 合计14万元。 而据教育界部分人士指出，同样一个孩子，城市家庭的孩子成长费用是农村家庭的孩子成长费用的2~3倍。 在现代化生产的今天,衡量劳动力的大小，不光要衡量体力的大小，更重要的是衡量一个劳动者智力的高低。美国从1900－1959年，由于“人力资本”（即在教育上的投资）获得的利润增长了17.5倍，而由物质资本获得的利润只增长了3.5倍。根据前苏联经济学家斯特鲁米林的计算，前苏联国民收入增加部分，大约有30％是由于劳动者学历构成的提高而获得的。其中，受过初等、中等、高等教育的劳动者，其劳动生产率分别是文盲劳动者的1.5倍、2倍和4倍。 硅谷是随着20世纪60年代中期以来，微电子技术高速发展而逐步形成的；其特点是以附近一些具有雄厚科研力量的美国一流大学斯坦福、加州大学伯克利分校等世界知名大学为依托，以高技术的中小公司群为基础，并拥有思科、英特尔、惠普、苹果等大公司，融科学、技术、生产为一体。 硅谷拥有大大小小电子工业公司达10000家以上，他们所生产的半导体集成电路和电子计算机约占全美1／3和1／6。80年代后，随着生物、空间、海洋、通讯、能源材料等新兴技术的研究机构在该地区纷纷出现，硅谷客观上成为美国高新技术的摇篮。现在硅谷已成为世界各国高科技聚集区的代名词。 英国首相中毕业于牛津、剑桥两校的就达10位以上，哈弗大学曾培养过6位美国总统，日本的政要出自东京大学和早稻田大学的占60%。 * * 一、经济对教育的制约 （一）社会生产力的发展水平影响教育目标和培养规格的制定 （二）社会生产力决定教育发展的规模与速度 （三）社会生产力的发展水平制约着教育的结构、专业设置和课程内容 （四）社会生产力的发展促进教学组织形式、教学方法和教学手段的变革