第16课外交事业的发展(说课).pptVIP

2、教学目标： 知识与能力 （1）中美关系走向正常化；中国恢复在联合国合法席位；中日关系正常化；中国承办亚太经合组织会议。 过程与方法 教师引导学生课堂研究活动（自学、讨论、集体归纳） 情感态度与价值观 使学生明确从50年代起美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。 3、教学重点、难点： ①重点： 一、中美关系正常化 二、中国承办亚太经合组织会议。 ②难点： 一、中美关系在70年代出现转机的原因。 二、我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。 1、学情分析： 本课的特点是结构简单、知识点明确。学生的能力较差，不善于发现问题分析问题所以要利用这节课的特点引导学生自学，培养学生分析问题解决问题的能力。 2、说教法： 新课程理念认为：学生是学习的主体，教学必须以学生为中心。在教学中我主要采用了“先学后教”教学法，以多媒体课件为引导，调动学生的思维，探究事实，探究过程，总结结论 3、说学法： 本课时采用问题探究法、合作 学习法, 培养学生科学的思维方法和透过现象看本质的能力，使学生树立爱国意识和忧患意识。 本课板书设计： 一、中美关系正常化 二、中国恢复联合国合法席位 三、中日关系正常化 四、中国承办亚太经合组织会议 * * 慈峪中学 八年级历史 蔡云飞 说教材 说教学方法 说教学过程 教学反思 1、教材地位和作用： 《外交事业的发展》是第五单元第三课内容,它包含了本单元三节重点内容即中美关系正常化、中国恢复在联合国的合法席位和中国承办亚太经合组织会议。它有利于培养学生民族自豪感，增强爱国意识。 说教材 说教学方法 说教学过程 教学反思 说教 说教学方法 说教学过程 教学反思 理解并熟记20世纪70年代到现在中国外交取得的主要成就。 自学指导 1、列举中美关系过程中的三件大事。 结合81页“动脑筋”思考20世纪70年代初，中美关系出现转机的原因。 2、中国在联合国恢复合法席位的时间、意义分别是什么？ 3、中日正式建交的时间是哪一年？ 4、中国承办亚太经合组织会议的时间、地点及会议的主题分别是什么？ 举出参加会议的3个重要国家的领导人。怎么评价这次会议？ 5、列举从20世纪70年代到现在，我国外交事业的主要成就。这些成就取得的根本原因是什么? 同学们认真阅读课文80-84页边读边思考下列问题并画出答案: 1972年2月，尼克松访华 1979年1月，中美正式建交 1971年7月，基辛格访华 中美关系正常化的原因 中国国际地位的提高和国际形势的变化 列举中美关系发展过程中的三件大事 时间： 意义： 1971年10月25日第二十六届联合国大会 这是中国外交取得重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。 时间： 1972年 标志： 田中角荣首相访华 作用： 拉开了许多国家同中国建交的热潮，我国外交工作出现新居面。 时间: 2001 地点： 中国上海 主题： 新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣 外国领导人代表 形成文件 《上海共识》 意义： 是中国迄今为止举行规模最大、规格最高的多变外交活动。 日本小泉纯一郎 俄罗斯普京 美国布什 课堂小结： 二十世纪七十年代以来外交事业取得成就 说教材 说教学方法 说教学过程 教学反思