试论初中信息技术课堂有效性教学.pdfVIP

教课 育堂 创创 新新 试论初中信息技术课堂有效性教学 610041　棕北中学西区实验学校　四川　成都　王泽敏 【摘　要】所谓“有效”，主要是指通 讲授最新 的信息技术知识与技能。然而 ，就 学活动 中，深入挖掘学生 的内在潜力 ，进而 过教师在一段时间的教学之后，学生所获得 目前 的情况来看 ，许多教师在面对不 同知识 激发学生学 习信息技术 的兴趣 以及 自主探究 的具体的进步或发展。学生有无进步或发展 能力层次 的学生时 ，都无法做到 因材施教 ， 精神。另一方面 ，教师还应充分 的运用专业 是教学有没有效益的唯一指标。如何提高初 传授 的信息技术知识单一、方法也单一 ，很 的知识 ，使学生认识到学 习信息技术 的重要 中信息技术课堂教学的效率，使之实现有效 多信息技术课程大都是给学生 自主的去上 网、 性 以及意义 ，有效 的提高课堂 的趣 味性 ，让 一直是广大初中信息技术教师共同关注的问 聊天、玩游戏 ， 自主 的去 “研究” ，对学生 学生不止对上 网、游戏等感兴趣 ，也让学生 题。