信息技术教法浅探.pdfVIP

素质教育 信息技术教法浅探 张 巍 馆陶县文化教育体育局电教仪器站 河北邯郸 057750 摘 要：信息技术具有突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性，所以教学方法应有其独特的教学方法，决不能 完全沿用传统的教学方法。 关键词：初中信息技术 教学方法 教法 一、激发兴趣是前提 学，如计算机的发展史、计算机的日常维护、计算机的组成、和 “兴趣”是学生求知欲的源泉，也是启迪学生积极思维的手 病毒预防等等。 基础理论知识的传授还是要依靠教师的，但实 段，一个人如果对某件事情产生了浓厚的兴趣，就等于激发了他 践操作却很大部分需要学生自行解决。在实际教学过程中，既不 无限的求知欲望，中学生一般对信息技术都非常感兴趣,很想学。 能光靠教师单纯讲授，也不能完全放手让学生盲目上机练习，应 教师在教学中要抓住时机，对学生加以引导、扶植和培养。但是 该两者有效结合起来，做到讲练结合，精讲多练。因此在教学中 计算机的产生、发展、信息在计算机中的表示”等,上机也是文 设计相