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教改聚焦 2013-10 提高初中信息技术教学效果的策略研究 文/吴清玲 摘 要：学生作为学习活动的主体，调动学生积极性在教学中占据了举足轻重的位置，所以，要将学生的主体性教学贯穿于教学的 各个环节，激发学生自主参与的欲望和动力，保持探究学习的欲望和积极性。 从初中信息技术教学实际出发，结合多年教学经验，对提 高初中信息技术教学效果的策略进行了探究。 关键词：初中信息技术；教学效果；策略 在初中信息技术教学中要想提高课堂教学效果，我们要把学 为了锻炼学生能力，在字体 、标题、字号和页面设置这些基础内容 生的主体性放在首位，尊重学生的主体地位，积极研究教学方法， 外 ，还可 以让学生自主研究分数、大于小于号、根号 以及文字对齐 引导学生自主探究，给学生创造机会，提高学生学习的积极性，促 的操作方法，学生在探究过程 中积极思考 ，大胆尝试 ，在经历多次 进学生信息素养的提高，提高课堂教学效果。 失败之后才能完成基本操作，看似浪费