在初中信息技术课堂上激发学生兴趣的四个措施.pdfVIP

■墨璧岛 在初中信息技术课堂上激发学生兴趣的四个措施 郁剑伟 (昆山市第二中学，江苏昆山 215300) 摘 要：本文针对目前初中信息技术教学中学生“喜欢 操作表现出了极高的参与兴趣。但对一些需要掌握的理论知 玩计算机。却不喜欢学习计算机知识”的尴尬现象。指出要解 识缺乏足够的兴趣，采取回避的态度。(2)有些学生上课就是 决这一问题，强化信息技术课堂教学效果，就必须提高学生对 想玩游戏，什么也不想做，教师讲解时他们可能在开小差，到 信息技术课的学习兴趣。本文认为在教学过程中教师可采用 了练习的时候，他们宁愿在计算机上毫无目的地更改计算机 以下措施激发学生学习信息技术课的兴趣：建立融洽的师生 的某些设置。如桌面属性，屏幕设置等．也不愿意做教师指定 关系、创设合理的导入情境、优化教学中的任务设计、适时开 的练习；(3)有些学生上课时根本不听教师讲，教师在广播教 展技能比赛。 学时，他们会想尽办法解除教师端的控制，做其他事。原因有