小组长是教师教学效率提高的好帮手--初中信息技术教学中小组长辅助教学实践研究.pdfVIP

学刊 周 教育科学 教学方法 2014年第4期 小组长是教师教学效率提高的好帮手 ——初中信息技术教学中小组长辅助教学实践研究 赵丽艳 （浙江省杭州市余杭区临平第一中学 311100） 摘要 ：在以学生为中心的课堂教学 组织形式。小组教学是班内分组制，其分 来，然后与班主任商量。经过2—3个星期 中，小组长辅助教学是普遍运用的一种教 组依据了不同的标准，形成了同质的能力 左右的时间基本就可以确定小组长。基于 学方式。文章通过对小组长辅助教学的相 分组和异质的能力分组。前者在年龄编班 班级人数、电脑教室的分布情况以及小组 关文献进行研读，结合自身的教学经验及 的基础上，按照学生的某科学习成绩，分 长操作的方便程度来考虑，每班基本有10 实践，对小组构建、组长作用的发挥途径 出了程度不等的几类学生；后者也在年龄 名左右