高考物理实验题中系统误差分析的常用方法.pdfVIP

读教育 默 高考物理实验题中系统误差分析的常用方法 肖安辉 (贵州铜仁一中，贵州 铜仁 554500) 中学物理是一门以实验为基础的学科，实验教学贯穿整个教学 心的距离当作摆长L，通过改变摆线的长度，测得6组L和对应的周 过程的始终，是物理教学的重头戏和高考命题的重要组成部分。物 期T，画出L—T图线，然后在图线上选取A、B两个点，坐标如图 理实验追求的目标是测量值与真实值尽可能地接近，然而物理实验 所示。他采用恰当的数据处理方法，则计算重力加速度的表达式 中的误差是不可避免的。误差分为系统误差和偶然误差。系统误 应为g= 。请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在 差是由于仪器本身不精确，或实验方法粗略，或实验原理不完善而 球心处的情况相 比，将 。 (填 “偏大”、 “偏小”或 相“ 产生的，其特点是