谈高中作文教学中的个性化培养.pdfVIP

教学时空 ZHONGXUEJIAOXUECANKAO 谈高 中作 文教 学 中的个性化 培养 广东河源市和平县福和高级中学(517200) 朱锦岳 作文是学生语文水平的综合体现 ，写作能力是基本 以防止粗制滥造 。 一 的语文能力之一。然而 ，在当前的中学教学 中，学生作 例如，在写 《黎明》的作文时，笔者是这样做的。首 文的现状还不尽如人意。很多学生的作文毫无新意，存 先是选择一些不同的人物，有老人、孩子、清洁工、小贩 在着千篇一律、千人一面的现象，作文只是在按照某一 等，选择不同的场景，有公园、街道、家庭 、学校等。然后 个固定模式用一些假 、大、空的语言去填充，失去了作文 将不同的人物分别布置给每一个小组 ，小组成员再分别 反映个人真实情感的本质。总的来说 ，缺少个性和创造 选择一个场景来进行细致的描绘。可以运用多方面的 性是 目前学生作文的最大问题 。笔者根据个人多年的 描写方式