《植物体细胞杂交》教学设计.pdfVIP

中学教学参考 教学经纬 植物体细胞杂交 教学设计 大连24中学(116001) 秦峰梅 一 、 概述 【教师活动】评价学生的方法，同时提出新的问题 ， 人教版高中生物教材 《现代生物科技专题 (选修 3)》 用传统的杂交育种的方法能得到番茄一马铃薯的杂种 中“植物体细胞杂交”，虽然考纲不做要求，但是，是发展 植株吗?为什么? 探究能力，提高科学素养的良好素材。该 内容主要涉及 【设计意图】复习关于植物育种的相关知识。 植物体细胞杂交技术的过程和应用。体细胞克隆羊多 【教师活动】杂交育种的方法不能得到番茄马铃薯 利的问世，不仅给克隆技术带来重大突破，也使更多的 的杂种植株 ，因为不同物种之间存在生殖隔离 ，采用什 人开始关注细胞工程技术。近几十年来 ，细胞工程技术 么方法能得到二者的杂种植株呢?为了实现这个构想 ， 获得突飞猛进的发展，许多成果