图变现代远程教育与公共服务体系——2015年远程教育公共服务体系高峰论坛综述.pdfVIP

DISTANCEEDUCATIONINCHNIAl 图变：现代远程教育与公共服务体系 — — 2015年远程教育公共服务体系高峰论坛综述 口 郝 丹 [编者按】远程教育公共服务体系已成为我国现代远程教育发展当中重要的推力，并已清晰展示了其在 未来教育改革 当中可能发挥的独特作用与潜在能力。随着社会、经济与信息技术的发展，随着教育领域综 合改革的深化，尤其是 自 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2Ol0—2020年)》颁布实施 以来，我国 远程教育面临很多新的挑战与机遇，相应的，远程教育公共服务体系发展也需要 “图变”。为了廓清并深 入探讨 “图变”所应 当适应的新需求、需要解决的新 问题 ，以及亟待开展的创新探索，2Ol5年 1月8日， 奥鹏教育研究院与 《中国远程教育》杂志社在深圳联合举办了 “图变：现代远程教育与公共服务体系”高 峰论坛。 这次论坛 以 “图变”为主题，邀请 国内外相关领域的知名专家学者和业内人士结合各 自的研究与实践 成果，从不同的学术视角，分享研究与实践的最新成果，针对远程教育以及公共服务体系改革和发展所涉 及的较深层次的问题发表创见，梳理有待于在实践中探索和研究的课题 。国家开放大学副校长 、 《中国远 程教育》主编严冰做 了总结发言。 现将论坛 内容梳理综述如下，希望相关课题得到各方面更多的关注。 当然，奥鹏所取得的成功 ，也得到包括政府部 门在 内 赵敏 (奥鹏远程教育中心总经理) 的方方面面的支持 ，亦有 自身在市场变化中诸多顺势 现代远程教育公共服务体系的图变 而为的努力。 在瞬息万变的远程教育领域和全球教育市场，奥 当前，中国社会经济发展面临 “新常态”，发展 鹏远程教育公共服务体系呈现出很好的态势。如果借 速度、形态、模式、动力等都在发生变化，所有这些 用 “风 口论”，那么，我们今天在座的各位 同仁 ，14 都将极大地推动教育的变革。宏观形势和业态的变 年来始终坚守在互联网教育的 “风 口”上。在这 14 化、合作高校的改革发展、学习者需求的变化都将推 年里 ，奥鹏构建了1，800多个遍布全 国的学习中心 ， 动奥鹏 自身的变革与再适应。未来的发展，一定要图 有54个合作伙伴 ，70多万在读学生。这是我们共同 变。 创造的一个奇迹 。 当然 ，我们也有坚持 “不变”的方面。首先 ， 奥鹏的成功，在于我们坚守的定位 。我把这个定 “心系天下求学人”不变，坚定发展未来教育之心不 位称之为 “绿叶理论”。我衷心希望全 国、全世界院 能变。第二， “绿叶”的定位不变，坚持教育支持服 校都是美丽的红花，奥鹏来做绿叶。成功也取决于标 务的定位不会变 。第三 ，以核心价值为生存基础不 准。奥鹏一直试 图瞄准国际水平，不断地向全世界同 变，要不断提升核心能力，让合作伙伴愿意同我们长 行和更多的成功企业学习，努力让公共服务体系达到 期合作。 国际化的高标准。成功还源于奥鹏努力做到 “敢为天 那么 ， “图变”是要变什么?我认为，首先要变 下先”，在教育领域创新探索以连锁加盟的形式构建 思想。当前，学校的教育资源导向会逐渐过渡到以社 学历教育超市，这在国内外是没有先例的。创新还包 会、企业和就业需求为导向。在远程教育领域的市场 括应用世界先进技术来搭建各种教育教学平台，包括 上提供教育与资源服务，已经没有壁垒，如何形成 自 在 同广播 电视大学系统的合作过程 中，反复磨合，尝 身独特的优势和价值?在经济结构与人才需求结构发 试建立新的