《文明礼仪伴我行》主题队会.docVIP

武汉市少先队活动课程 优秀案例申报资料 《文明礼仪伴我行》 姓 名： 刘 莉 所在学校：武汉市江夏区第一小学 任辅时间：1999年9月 任课方向： 语文 提交日期：2014年4月 《文明礼仪伴我行》少先队活动课程案例 活动背景： 中国有句古话叫做：“没有规矩不成方圆”。意思就是做什么事情都得讲个规矩。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。但是现在大多数孩子都是独生子女，虽然从小在学校接受的是正面教育，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。没有一定的辨别是非的能力，在日常生活中不知道如何正确运用行为规范要求自己。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《文明礼仪伴我行》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要养成良好的行为习惯，从点滴小事做起，正确运用规范要求自己。 活动目标： 1．教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。 2.通过看录像、听音乐、阅读材料、小品、歌舞表演等活动，使学生懂得我国是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明、讲礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，是一个现代文明人必须具备的品质。 3.通过活动，使学生继承中华民族的优良传统，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 活动重难点： 人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。 活动准备： 开班会前，搜集中华文明礼仪故事等资料；关于小学生礼仪的音像、文字材料等。调查争做文明学生的做法。 布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要以人人参与。布置黑板、场地等。 “规范学生”勋章若干个，光荣花若干个。 活动过程： 导入。 （播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，两位小主持人在歌曲声中上台。） 男主持人：春风吹，阳光照。 女主持人：小朋友，懂礼貌。 男主持人：语言美，行为美。 女主持人：尊师长，爱同学。 男女主持人（合）：让我们从小讲文明，讲礼貌，老师，同学们，大家好！一（4）班“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。 师：同学们，你们知道吗，我们国家是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。作为新一代的少年儿童，我们不能忘记优良的传统，应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 学习礼仪。 校园文明礼仪。 男主持人：在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让， 因此中国被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看看古人在接人待物方面有什么要求？ （观看录像资料） 女主持人：中国古代的礼仪规范不断发展，形成了我们的现代文明礼仪。在校园里这个活泼有序的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉的加强道德修养，讲文明，懂礼貌，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道哪些校园礼仪？谁愿意说给大家听一听？ （学生发言） 男主持人：规范校园礼仪是怎样做的呢？下面请欣赏熊雅静等同学为大家表演几种最基本的礼仪形式。 熊雅静等同学表演校园礼仪：正确的走路姿势、站立姿势、坐姿，交往礼仪，课堂礼仪，课间礼仪，传递物品与接过物品的礼仪。 女主持人：这是我们常用的校园礼仪。《小学生日常行为规范》也是对小学生的日常礼仪提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范》三字歌。 （学生背诵小学生日常行为规范》三字歌） 男主持人：我们共同生活在美丽的校园里，共同学习、生活在一（4）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。前段时间，我们班出现了这样的情景，大家请看小品《课间活动》 （学生表演《课间活动》：下课了，几个同学在教室门口打打闹闹，摇晃着教室门。有个同学一不留神，被另个同学绊倒在门框上，把脸给磕了一道血横。） 女主持人：同学们，你们对这样的现象有什么看法？我们应该怎么去做？ （学生自由发言） 男女主持人(合)：同学们在老师的教育帮助之下，变化可真大呀！那严肃的敬礼，亲切的问好，表现了我们中队队员的文明风貌。那么，在具体的情况下，我们应该怎样使用礼貌用语呢？ 班长：我来考考大家： 假如你的同桌听课不专心，你应该对他说些什么？ 假如你不小心碰着别人应该怎么说？ 假如别人不小心碰着你，你又该怎样说？ 假如别人帮助了你，你会说些什么？ 班长：队员们的礼貌用语掌握得真好。 男女主持人和班长（合）：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。 男主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 女主持人：一个光辉灿烂的日子洒满大地。 男女主持人（合）：请欣赏相声《说话》。 （ 甲、乙两个队员分别从两边上。互相打招呼） 乙：嗨，好久不见，你好！ 甲：哎！你