地区实验中学2011开展文明礼仪教育活动方案.docVIP

地区实验中学开展文明礼仪教育活动 实施方案 为贯彻落实地区教育系统《中小学文明礼仪教育指导纲要实施方案》精神，把文明礼仪宣传教育实践活动作为我校德育工作的重中之重，作为创建文明校园的有效载体，以校园文明礼仪宣传实践活动为抓手，加强师生文明礼仪教育，提高师生的文明礼仪水平，从而全方面提高师生的整体素质，为构建和谐校园创造条件，实现创建自治区级精神文明单位的目标，特提出如下实施方案： 一、指导思想 以“向不文明行为告别，做文明实验中学人”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《新疆维吾尔自治区中学生日常行为规范》、《新疆维吾尔自治区中学生守则》、《实验中学学生礼仪规范》作为养成教育的突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、民族团结教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造学校和谐美好的人际关系，为学校创造良好的人文环境做出贡献。 二、文明礼仪教育活动领导小组： 组 长：艾热提·克然木 （校党委书记、副校长） 副组长：高仕毅 （校党委副书记、校长） 努尔卡斯木 （校党委委员、副校长） 毛新强 （校党委委员、副校长） 莫拉麦提·吐尔地 （校党委委员、副校长） 陈 刚 （副校长） 成 员：陈畅、迪力夏提·艾则孜、胥明、马存卉、阿达来提、李刚、王润生、吾尔尼沙。 领导小组下设办公室（政教科）。 办公室主任：努尔·哈斯木（兼） 副 主 任：迪力夏提·艾则孜、阿达来提、李刚 工作人员：年级组长及各班班主任 三、活动内容 将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。 学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 实践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明班集体、文明宿舍和文明学生等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。 宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，共创文明校园的良好氛围。 四、活动安排 第一阶段：宣传发动阶段(2011年3月10日至3月20日) 1、举行 “向不文明行为告别，做文明实验中学人”教育活动的启动仪式。同时进行全校师生告别不文明行为签字仪式，学校领导为启动仪式致词，学生和教师代表讲话。（全校性集会） 2、学校充分利用广播、板报、宣传橱窗、课堂、政治理论学习等阵地，广泛宣传，让全体师生明确本次活动的意义、任务、措施，使每个学生都熟知文明礼仪习惯；同时学校根据实际情况制定活动方案。 3、召开全校师生向不文明行为告别签字仪式，各班组织开展以“向不文明行为告别，做文明实验中学人”为主题的班会，动员全校师生开展良好文明礼仪教育活动。 4、通过校报、宣传栏、黑板报、广播站等形式进行宣传营造良好的氛围。 第二阶段：确定目标阶段(2011年3月21日至3月31日 ) 根据文明礼仪宣传教育的要求，结合我校师生的实际和创建自治区级精神文明单位的需要，特确立我校师生文明礼仪教育目标。 （一）学生达到的目标 1、知识目标：了解礼的起源与发展、内容与实质。懂得中学生适当的形体、姿态、服饰、谈吐。 2、能力目标：严格规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力。 3、德育目标：激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心；培养高尚的道德情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序，自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。自觉保护与人类共同生存的环境。 （二）教职工达到的目标 1、综合目标：严格遵守《中小学教师职业道德规范》做到为人师表，有良好的道德修养。注重仪容仪表，衣着服饰搭配自然、端庄大方，言行举止文明得体。掌握各种公共社交礼节，在不同场合遵守各种礼仪。成为文明礼貌的模范带头人。 2、教师的行为举止：有气质、有自信、有涵养。在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。 3、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。做到表达准确，音量要适当，语言要精练。讲课要抓中心，不说