教学风格理论与优秀教师的成长（李如密）.pptVIP

五、创造教学风格的基本方法 （一）优势培育法 （二）弱点逆转法 （三）选择突破法 （四）综合建构法 （五）实践升华法 （六）理论渗透法 （一）优势培育法 优势培育法是指教师通过在教学中充分发挥优势，从而形成个人独特鲜明的教学风格的一种方法。这种方法一般包括如下一些形式：教师经过教学实践的认真探索和多方尝试，找到适合自己个性和特长发挥的教学方式；将这种教学方式加以有意识地培育，使之成为个人教学优势；再将这种个人优势在教学中发挥尽致，逐步形成独特而鲜明的教学风格；等等。所有这些，都是教师意在通过对个人优势着意培育和发挥，最终塑造成个人教学风格的具体做法。 （二）弱点逆转法 弱点逆转法是指教师通过在教学中对其自身弱点的巧妙逆用和转化，从而使个人教学形成独特鲜明的教学风格的一种方法。这种方法一般包括如下一些形式：教师通过搜集教学反馈信息，及时地发现、总结自己教学中存在的弱点和不足，在教学中自觉地经过多方努力，将弱点和不足逐渐减少到最低限度，或克服弱点、或救治不足、或巧妙逆用，促使弱点和不足向教学优势转化；教学优势和风格特点在弱点逆转过程中逐渐显露、形成；等等。所有这些，都是教师自觉逆转弱点、通过反面改造而达到形成教学风格目的的具体做法。 （三）选择突破法 选择突破法是指教师在教学中注意结合个人特长或教学需求选择