教学设计的理论与实践 - 北京市朝阳区实验小学.pptVIP

2．观察法： 通过学生前后“三次对空气的描述”，比较他们对空气的认识是否得到了发展。 学生是否使用到了多种感官对空气进行观察。 “自由探究”时，学生是否进行了系统的测试程序。 学生是否认识到了气体与液体的一些属性是它区别其它状态的唯一属性。 …… 教学流程 呈现材料 引入新课 讨论—哥伦布发现美洲的必然性和偶然性 导入—新航路开辟的历史背景 知晓—四位航海家的航线 概括—“新航路”的概念 分析—新航路开辟的历史影响 梳理—教学思路 布置—课后练习 近几年年优秀教学设计评选的主要成效 （一）加强培训加强研究 开展了一项有价值、有意义的学习、研究、交流、实践、分享活动，对推进北京市课程教材改革和课堂教学改革具有一定的影响。为一线教师搭建了展示、交流的平台，能促进学科建设和教师队伍建设。从2005年以来，这项工作越做越细致，参评的教学设计质量也逐年提高。 （二）统筹规划精心组织 在开展2007年优秀教学设计评选过程中，中心在评选上有明确的引导，并设计了优秀教学设计模版，对教学反思、教学资源使用情况、