运动的描述__教材分析.pptVIP

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2017-08-18 发布于安徽
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教学内容的地位和作用速度是高中物理学习的重要基础。速度学习中用到理想模型法法、极限法、图像法以及比值定义法是高中物理学习中经常用到的分析法。速度的矢量性及其矢量思想是高中物理学习中最主要的概念之一。速度是整个高中物理学习的入门知识也是以后学习的前提。速度一般用V表示，如果在时间间隔?t内物体通过的位移是?X，他的速度可表示为平均速度物体在时间间隔?t内通过的位移是?x，则物体的平均速度是?x/?t。瞬时速度当?t→0时，就可以认为?x/?t表示的是时刻t的瞬时速度高中生刚接触速度这一矢量，对标量有一定的思维定式，易忽略矢量的方向，由平均速度到瞬时速度的极限思想不易接受，易混淆两者的关系．教学目标理解速度概念，理解速度概念的比值定义法。理解平均速度感念，会运用定义式计算平均速度知道瞬时速度表示某一时刻速度，了解瞬时速度与平均速度的区别与联系理解速度的矢量性，知道速度与速率的区别与联系重难点 1 速度的矢量性的理解及其计算，注意速度的方向。 2对瞬时速度和平均速度的联系和区别的理解。针对高中生对矢量刚接触，建议重点强调和讲解速度的矢量性，并结合有关矢量性的题目进行针对性训练。建议用实验法测速度让学生来理解瞬时速度和平均速度的区别和联系，建议由速度的学习联系到生活中的应用，让学生感觉到所学的知识是有用的从而提高兴趣