情境二之任务二教案.docVIP

教 案 公 关 礼 仪 专 业 公关礼仪 教 师 杨 玻 长 春 市 公 共 关 系 学 校  教 案 设 计 本次课标题： 情境二 职业形象塑造 任务二 优雅的仪态 授课班级 11级 学时 2课时 上课地点 礼仪训练室 教 学 目 标 知识目标 能力（技能）目标 通过训练使学生掌握不同场合的仪态礼仪规范及禁忌， 能够在工作和生活中灵活运用各种仪态礼仪的技巧 教学重点 公关姿态礼仪动作 教学难点 各种姿态的灵活运用能力 教学 准备 PPT课件 课堂教学环节 提出任务 工作情境 具体工作任务 教学活动 相关知识 案例简析 完成任务 教学方法 项目教学法 任务驱动法 分组讨论法 情景模拟法 附 页 步骤 教学内容 教学方法 与手段 学生活动 时间 开课 礼仪 师生问候、考核出勤 1分钟 工 作 情 境 优美的仪态，能使人感受到比语言更为真实、美好和生动的情感，在公关活动中，常能产生“此时无声胜有声”的效果。这种效果，能帮助人们树立良好的自我形象，并促使社交成功。一个人即使长得很漂亮，有出众的身材外貌，如果他的举止不美，他的外在美就不完善。社交人员要想把自己培养成一个有较高仪态素养的人，就必须从一举手、一投足做起。 情境导入， 小组讨论 代表发言 互相点评 3分钟 具 体 工 作 任 务 掌握各种仪态礼仪及禁忌 通过训练使学生能够在工作和生活中灵活运用的技巧 完成任务单中各项公关礼仪的案例分析及处理 完成各项礼仪训练 布置学习任务 2分钟 基 本 知 识 任务二 优雅的仪态 活动一 表情礼仪 知识一 社交中的目光 1、社交中目光的运用 2、目光的凝视区域 （1）公务凝视区域。 （2）社交凝视区域。 （3）亲密凝视区域。 3、目光运用应注意的问题 （1）不要长时间注视对方。 （2）不要盯视对方。 （3）不要斜视对方。 知识二 笑容 1、笑的种类 2、微笑的要求 （1）微笑需发自内心。 （2）微笑发得体、适度，合时宜。 （3）微笑要做到“五个一样”。 （4）微笑三结合。与眼睛 5分钟 任 务 单 任务单一：眼神训练1、正定法：。?对镜微笑训练法模拟微笑训练法情绪诱导法 任务驱动法 启发诱 导 个别指导 小组合作法 15分 基 本 知 识 活动二 站姿 知识一 基本站姿 1、正位角站姿 2、侧位角站姿 （1）左侧位角丁字步 （2）右侧位角丁字步 知识二 其它站姿 讲授法 观看课件 6分钟 任 务 单 任务单一：站姿训练 贴墙训练。 背靠背训练。 顶书、顶碗训练。 8分钟 活动三 坐姿 知识一 交流时的坐姿 1、基本坐姿 2、坐姿礼仪禁忌 知识二 不同场合坐姿的运用 任务单一：坐姿的训练 任务单二：坐姿运用训练 训练案例：结合以上案例，说明面试失败原因，并小组模拟演示正确的举止 将学生5人分成一组，讨论完成； 选出代表发言； 同学互评； 教师点评。 活动四 走姿 知识一 正确的走姿 1、走姿规范 2、走姿禁忌 任务单一：步态的训练 活动五 蹲姿 知识一 正确的蹲姿 1、常用蹲姿 2、蹲姿禁忌 任务单一：蹲姿训练 活动六 手势 知识一 社交中出现的手势 20分钟 案 例 简 析 1、常用手势 2、手势禁忌 分组讨论法 学生总结分析 10分钟 知 识 链 接 各种手势在不同国家代表不同含义叫人赞赏同意蔑视告别亲昵忧愁 小组讨论 小组训练 个人操作 小组操作 集体操作 3分钟 任 务 单 任务单一：手势礼仪训练 任务单二：手势运用训练 7分钟 任 务 评 价 优雅的仪态 评价项目 具体要求 评价 A B C 建议 公关人仪态礼仪 掌握不同场合的仪态礼仪规范及禁忌 各种礼仪动作的实际运用能力 学生自我评价 能按要求进行训练 有合作意识 发挥积极的作用 小组活动评价 团队合作良好 训练中相互帮助 对团队有贡献 对团队成果满意 总计 个 个 个 总评