VB程序设计课程项目教学法的实践探索.docVIP

VB程序设计课程项目教学法的实践探索 　　摘要：传统教学模式在VB程序设计课程的教学过程中存在一定的弊端，针对VB程序设计课程的特点，学者们提出了符合此课程的项目教学模式，并通过实践分析了现行项目教学的优缺点，对现存不足进行了实践研究与改进，提出了项目组长、项目设计和项目管理的新理念，以丰富项目教学的内涵。 　　关键词：中职；VB程序设计；项目教学；项目设计 　　VB是由美国微软公司开发的一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，是当今世界上应用最广泛的编程语言之一。由于它语法简单、易学易用的特点，被公认为编程效率最高的一种程序设计语言，VB的发展历史已经很久，相关的技术也比较成熟，很多中职学校的计算机相关专业都开设了这门课程，但该课程也存在学时相对较少、程序设计枯燥难懂的问题。如何在教学过程中调动学生学习的积极性、激发学生学习兴趣、提高教学质量和教学效果，是从事该课程教学的众多教育工作者普遍关注的问题。 　　一、传统教学模式存在的弊端 　　1.教学进程的安排较为混乱，不便于学生理解和迁移知识 　　目前，计算机程序设计类教材的编写与其他专业教材类似，注重教材章节的完整性、逻辑性和系统性，教学内容大多以线性方式展开，适用于循序渐进式的传统教学模式。由于VB课程的教学内容由面向对象和面向过程两个模块组成，同时面向对象部分又由Fh控件、菜单、窗体、图形与多媒体等多