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《幼儿安全教育的实验研究》课题 2008年工作总结 柳州市公园路幼儿园 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己形成的，健康发展 我们成立了以幼儿园园长、书记为主要组长、副园长为副组长、年级班段组长为领导成员的安全领导机构，聘请了公园派出所的所长为幼儿园法制副园长，民警为幼儿园法制辅导员，并落实了各个的责任范围，形成了“幼儿园、家庭、社会”三合一安全管理网络。 （二）健全安全工作规章制度 为了保证幼儿园安全工作的顺利进行，我们根据上级部门要求以及本园实际情况，在幼儿园全面管理方面制定了《幼儿园、家庭、社会三位一体的幼儿安全保卫措施》、《保教人员安全工作常规》、《安全疏散预案》、《防火预案》、《门卫管理制度》、《环境安全检查制度》等制度；在卫生保健方面制定了《卫生消毒隔离制度》、《传染病疫情管理制度》、《医药设备及药品管理制度 （三）层层签定安全责任状 为了使每个教职工明确自己工作中的安全责任，每新学年的开始，我们组织大家重新学习《安全工作责任状》的内容，并与各级部门的领导、教职工签定层层“安全工作责任状”，使安全工作责任落实到每一个领导、班主任、任课教师身上，并落实到在校舍、楼梯、校园、路面及幼儿园组织的活动等各个环节上，签定率达100%。 每个责任人能认真履行自己的职责，在岗是都能注意观察周边的安全情况，发现问题或疑问都能及时解决，避免了各种以外事故的发生，确保幼儿生命安全。 二、合理安排体能训练，确保幼儿健康成长 （一）安全教育渗透课程教育，整体提高师生安全意识和能力 安全教育活动的开展，是实现幼儿园安全管理、落实安全工作长效化的重要方法。 幼儿园开展安全教育实验活动以来，我们一方面注意到对教职工安全意识和能力的培养教育，另一方面，我们还注重在孩子的日常生活学习的各个环节中渗透安全教育；不管是教职工的教育，还是孩子的教育，我们都是在教育中“做”，在“做”中接受再教育，从点滴小事做起、从落实责任做起，使安全意识在教师们和孩子们的头脑中不断提升，并不断的获得安全防范、自我保护的能力。今年我们按计划组织开展教学活动：《老虎捉猴子》、《小猫搬家》研讨课。树立了在健康活动中对幼儿进行自我保护能力培养的意识，在游戏中增强幼儿的安全意识，在健康活动顺利开展的同时，为幼儿以后的生活打下一定的保障基础。通过各种安全教育及安全活动的开展，幼儿的各种自护能力有了显著的提高，安全意识增强了。幼儿的活动自护能力、身体自护能力、意外伤害自护能力及心理自护能力等方面有了大大的提高。 严格按照国家颁布的幼儿园工作规程、幼儿园教育纲要的要求进行保育工作。保证和促进幼儿的健康成长是幼儿园管理的首要工作。……，良好的生活习惯是孩子健康成长的基础。没有健康，孩子的发展就无从谈起。只有健康作保障，才能有美好的未来。从入园开始，我们就要注意对孩子良好生活习惯的养成教育。我们为幼儿营造科学的生活环境，理性地对待幼儿的需求。建立合理的作息制度，科学搭配孩子的饮食，避免孩子偏食、挑食，倡导喝白开水，禁止吃滋补品等等。积极的锻炼与合理的膳食是孩子健康的物质保障。 三、家园、社区三位一体，携手共建安全和谐校园 （一）警民合作，铺就幼儿园安全之网 在对职工的安全教育中，我们注意到“警民合作，携手共建安全和谐校园”，借助民警的专业特长，每学期有针对性的到园指导开展安全常识的学习、操作、演练活动，使每个教职工明确和熟练自己岗位的安全责任要求，熟习掌握幼儿园整体环境安全要求，学会正确的使用“灭火器”等，整个幼儿园的团体就是一张安全网，在日常生活学习工作中，发现安全隐患及时整改，形成“人人关注安全、人人管理安全”的局面，使安全事故消灭在萌芽之中。 （二）家园联系，交织成幼儿园立体交叉安全网络 为增强家长的安全意识。幼儿园联合城中派出所通过举办专题讲座、开展知识、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，……这些良好生活习惯的养成是孩子生存发展的基础等等。在中树立安全的思想。提高了对安全重要性的认识，加强了管理。