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数学活动：学习1-5的按量排序 综合活动：花儿真美丽（园本课程） 清明放假 音乐活动： 亲子一日游 儿歌：迎春花 折纸：春天的郁金香（指导用书P101 特色活动： 半 日 活 动 计 划 2012年4月2日 星期一下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 儿歌：迎春花 核心目标：知道迎春花是春天最早开放的一种花，并有感情的朗诵儿歌。 相关目标：积极参与活动，大胆发言。 一、出示开放的迎春花花枝，了解迎春花的寓意。 提问：这是什么花？你在哪里见过这种花？这花儿像什么？ 教师小结：这是迎春花，它的花朵是黄色的，它是春天开的最早的一种花，它是迎接春天的花，迎春花像一朵朵小喇叭。 二、欣赏儿歌《迎春花》 今天老师带来了一首《迎春花》的儿歌，请你仔细停一停，你听到了什么？ 提问：你喜欢儿歌里的那些话？ 三、学习朗诵儿歌。 现在请你们和老师一起来念念这首儿歌。 1、教师带领幼儿念儿歌。 2、幼儿根据老师的动作提示学念儿歌。 3、幼儿自己念儿歌。 儿歌： 迎春花 迎春花， 开黄花， 朵朵张开小嘴巴， 它是公园小号手， 迎着春天吹喇叭！ 滴滴答， 滴滴答， 它把春天迎来了啦！ 开放的迎春花枝。 儿歌： 迎春花 核心目标： 学习儿歌，理解儿歌内容，并能有感情的朗诵儿歌。 相关目标： 喜欢观赏春天的花—迎春花。 一、出示迎春花图片，吸引幼儿兴趣。 1、师：今天老师带来了一种好看的花，你们认识它吗？它叫什么名字？（迎春花） 迎春花是什么颜色、什么样子的？ 2、理解花的名字。 师：那你们知道为什么叫它迎春花吗？（迎接春天的意思） 二、学习儿歌《迎春花》。 师：今天老师还带来了一首好听的儿歌。我们一起来听一听。 1、教师完整朗诵儿歌。 2、理解儿歌内容。 师：你听到了什么？ 3、幼儿学习儿歌。 师：下面我们一起把这首儿歌念一念。 我们有感情的再来念一念。 儿歌： 迎春花 迎春花， 开黄花， 朵朵张开小嘴巴， 它是公园小号手， 迎着春天吹喇叭！ 滴滴答， 滴滴答， 它把春天迎来了啦！ 图片迎春花。 活动反思： 通过学习，孩子们理解了儿歌内容，并能有感情的朗诵儿歌，同时也认识了迎春花，知道了迎春花是春天最早开的花。 半 日 活 动 计 划 2012年4月3日 星期二下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 折纸：春天的郁金香 活动目标： 1、能用对角折的方法表现郁金香花的基本特征。 2、学会用棉签给郁金香花添画茎、叶的方法。 3、养成耐心、细致的折纸习惯 1、引导幼儿观察郁金香花的主要特征。 （1）教师出示郁金香花，请幼儿仔细观察。 （2）提问：请小朋友看一看，这是什么？你们在哪里见过它？它长得什么样？你喜欢它吗？ （3）总结：这种花叫做郁金香花，它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。我们今天就来用彩纸折出美丽的郁金香花，让它在我们的教室里盛开。 2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。（图示） 1、幼儿观察过郁金香花的色彩及外形，郁金香花的图片PPT。 2、折纸图示，正方形彩色蜡光纸，绿色颜料、棉签、浆糊、抹布若干。 折纸：春天的郁金香 核心目标：1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。 2、学会用棉签把郁金香花贴在花茎上，添画太阳、小草等。 3、养成耐心、细致的折纸习惯。 一、引导幼儿观察郁金香花的主要特征。 1、教师播放ppt，请幼儿仔细观察。 2、提问：请小朋友看一看，这是什么？你们在哪里见过它？它长的什么样？你喜欢它吗？ 3、总结：这种花叫做郁金香花，它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。我们今天就来用彩纸折出美丽的郁金香花，让它在我们的教室里盛开。 二、学习折纸：春天的郁金香 1、学习用对角折的方法折出郁金香花，对角折时要将角对齐、抹平 2、学习粘贴。 将折好的郁金香花反过来抹上糨糊贴在花茎上，一朵美丽的郁金香花就做好了。 幼儿操作，教师巡回指导。 提醒幼儿：糨糊要抹在反面，抹匀。手上多余的糨糊要擦到抹布上。 3、鼓励能力强的幼儿贴好郁金香花后，还可添画太阳、小草、蝴蝶等物。 三、欣赏与评价，结束活动。 欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。 1、郁金香花ppt。 2、彩纸、棉签、糨糊、抹布若干。 3、《幼儿画册》（第三册p26） 活动反思： 通过学习，孩子们学会了对角折，学会了用对角折的方法折郁金香花，还学会用棉签把郁金香花贴在花茎上，还能尝试添画太阳、小草等丰富画面。