中学地理如何进行启发式教学之浅见.pdfVIP

　读写算　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１４年　第８期　　　　　　　　　　　　　　　　科学教育研究　 中学地理如何进行启发式教学之浅见 李春颜 （广东省新丰县马头中学　广东　新丰　５１１１３０） 【摘要】　地理教学中，启发式教育教学模式的应用是培养学生学习兴趣从而提高教学效率的有效途径。本文将结合中 学地理教学的实际，对中学地理课堂教学中应用启发式学习进行分析、思考及探究，提出引导学生自主探究、激发学习兴趣、 应用启发式学习方式的措施。 【关键词】　中学地理　启发式教学　方法与实施 　　在我国教育界，启发式教学是最常见的教法之一，其起 知识点分类、细化再引申，编一些小故事或者引用古今实例 源可追溯到二千多年前的孔子时代。但直到今天，它仍被众 将知识点很好的融入在里面，让学生们有一个很好地兴趣听 多老师视为教育教学中的一个永恒的模式。这也正说明了 完你的故事之后有所收获：理解了知识点或者有了对知识点 启发式教学它代表着一种科学、民主的教育思想，可以使学 更高的一个延伸领悟。 生更好地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。