中学数学教师继续教育课程体系建设的几点构想.pdfVIP

年 第 牟 中学数学教师继续教育课程体系建设的几点构想 期 。李保臻张定强 (西北师范大学数学与信息科学学院甘肃·兰州 730070) 摘要 中学数学教师继续教育课程体系建设是中学数学教师继续教育改革的核心。本文基于我国中学数 学教师的素质实际及其对继续教育课程需求的状况，着重从目标体系、建构原则、内容设置、体系编排、实施与评 价几个方面对中学数学教师继续教育课程体系建设提出了几点构想。 关键词继续教育课程体系 中学数学教师 伴随着我国继续教育活动的迅猛发展，中学数 的课程目标。其体系如下图所示。 学教师继续教育课程体系建设亟待解决。而要构建 臣三三堕固 面向21世纪的中学数学教师继续教育课程体系， 就必须基于我国中学数学教师的素质实际及其对 继续教育课程需求的状况，结合中学数学教师继续 教育课程建设的相关理论而统筹考虑。同时，由于 我国各地的政治、经济、文化等发展存在着不同程 度的差异，同一个地域的中学数学教师素质状况也 不尽相同，这一切决