中学数学教师职后教育的一个误区.pdfVIP

台州学院学报 2006年12月 V01．28．No．6 Jo哪alDfTaizhou Dec．2006 第28卷第6期 UIliversit)r 中学数学教师职后教育的一个误区 孙常廉 (台州学院数学与信息工程学院，浙江临海317000) 摘要：中学数学教师职后教育应注意到数学专业的发展，发展数学教师对数学的认识与理解，发展数学教师将 高观点运用于初等数学的能力，发展数学教师的数学活动能力。 关键词：中学数学教师；职后教育；数学专业发展 中图分类号：G640文献标识码：A 文章编号：1672—3708(2006)06一0074—02 中学数学教师专业发展应包括两个方面：一个是数学学科专业发展，另一个是教育专业发展。然而在 职后教育中数学学科专业