植物激素的调节讲义教师版(第一课时).docVIP

植物激素的调节讲义教师版(第一课时).doc

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第三章:《植物的激素调节》 第1节 植物生长素的发现 一、植物的向性运动 (一)、向性运动 1、概念:植物体受到 单一方向 的外界刺激而引起的 定向 运动。(它的运动方向取决于外界刺激的方向) 2、实例:植物幼苗的向光性、根的向地性、向化性、向水性。 (二)、感性运动 1、概念:植物由于外界刺激、或内部时间机制而引起的不定向运动。(它的运动方向与外界刺激方向无关) 2、实例:感夜性、感震性、感热性 (三)、向性运动与感性运动 运动方式 外界刺激 运动方式 形成原因 举例 向性运动 单方向刺激 (光,重力) 定向不可逆的,生长运动,方向取决于刺激方向 由于不均匀生长而 引起 向光性,向水性,向化性,向地性 感性运动 不定性刺激 外界刺激不能决定运动的方向 一部分为生长运动,另外还有非生长运动 合欢,含羞草叶片的闭合,张开(细胞失水,液泡中水分流向叶柄处) 共性 都是应激性,都是对环境的变化产生的适应反应,是适应环境的不同方式。 例1.下列各项能说明植物向光性的是 (A ) A.向日葵的花盘随太阳移动而移动 B.植物叶片表面的气孔在高温、强光下关闭 C.在雨点的刺激下,含羞草的小叶合拢 D.在触摸等刺激下,紫蔷薇的枝条微微抖动 二、生长素的发现过程— (一)、实验:胚芽鞘向光性实验分析 胚芽鞘:单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外锥形套装物,胚体第一张叶,保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。 1、1880 达尔文的向光性实验: (1)、实验: 均匀 光照 ① ② ③ ④ ⑤ (2)现象(生长情况): 正常生长 弯向光源生长 不生长 直立生长 弯向光源生长 (3)分析实验: 分析②与③ 结论: 向光性与单侧光,尖端有关 推测: 尖端可能产生某种物质促进植物的生长 分析④与⑤ 结论:感光部位在尖端,而向光部位在尖端的下面一段 分析②与④ 结论:尖端产生促进生长的物质与光照无关,向光弯曲与尖端,单侧光有关 达尔文根据实验提出:胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递某种“影响”,造成伸长区背光侧比向光侧生长快,因而出现向光弯曲。 2、1910年,詹森实验 3、1914年,拜尔实验 (1)现象:不生长不弯曲 向光弯曲 (1)现象: 向右弯曲 向左弯曲 (2)实验结论:胚芽鞘尖端产生的影响 (2)实验结论:向光弯曲是由于胚芽鞘尖端 通过琼脂片传给下部 。 产生的影响在其下部不均匀分布造成的。 4、1928年,荷兰科学家温特实验(生长素运输) (1)实验: ① ② (2)现象: ① 对侧弯曲 ③ ② 直立生长 ③ 不生长不弯曲 (3)结论:尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端运输到下部,并且促进尖端下面某些部位的生长 。 5、193年IAA),直到1946年才从 高等植物 中分离出生长素,并确认就是IAA,还有 苯乙酸 、 吲哚丁酸 。(生长素化学本质:吲哚乙酸 ) (二)、生长素的发现对植物向光性的解释产生条件:单侧光感光部位:胚芽鞘尖端产生部位:胚芽鞘尖作用部位:尖端以下生长部位作用机理:单侧光引起生长素分布不均匀→侧多→生长(向光侧→生长)→向光弯曲。 B ) A. B. C.

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