【人教版小学一年级课件.教案】14荷叶圆圆表格式教案.docVIP

14、荷叶圆圆 教材分析： 《荷叶圆圆》人教版小学语文一年级下册第14课，是一篇轻快活泼的散文诗，诗歌以拟人化的形式，让孩子们去感受充满童趣的夏天，去触摸生机勃勃的荷叶，去体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿们的快乐心情。鉴于教材特点和学情，本课设计力求体现以下理念： 1、充分尊重学生的主体地位，发挥学生学习的主动性。教学中，引导学生自主读书、感悟，引导学生积累语言、运用语言。 2、教学中以读为主，让“读”这一主要的语文教学方式贯穿教学始终。结合教材美文的特点，引导学生读出文字美、意境美。 3、扎实体现语文工具性、人文行统一的特点。在进行语文基础知识和基本能力训练的同时，达到师生与文本与自己对话，充分体现工具性与人文性的统一。 教学目标： 1、知识目标：认识“荷、珠”等12个生字，会写“朵、机”等6个生字。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、情感态度目标：体会小伙伴的快乐，激发对大自然的喜爱之情。 重点难点： 1、识字、写字、朗读是教学重点。 2、体会小伙伴的快乐，激发对大自然的喜爱之情是教学难点。 教学准备： 多媒体课件 信封 教学课时： 一课时 教学过程： 教学内容 师生活动 媒体运用及策略 一、导入新课 二、配乐朗读课文，感知课文内容 三、初读课文，合作学习生字词 四、自读课文，学习内容 五、分角色朗读课文 六、配乐朗读，巩固积累 七、课堂检测 八、