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- 2017-08-17 发布于四川
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姓名省通讯地址邮编联系电话学生课前准备:预习《》,借助借助。 教师课前准备: 1)、教学之前用百度在网上搜索相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。 2)、根据课堂教学需要,利用百度搜索相关视频、音频、图片,给学生直观上的感受,引发学生学习的积极性和探索欲望。—讲读法、启发法 学生—自主探究、合作学习 教学过程: 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 一、激趣导入? 1、小朋友看过下雪吗?想不想看?欣赏下雪的课件。【百度图片:】/photo/10214/scenery_669141/969885.htm /photo/10214/scenery_669141/969886.htm
/photo/10214/scenery_669141/969887.htm
/photo/10214/scenery_669141/969888.htm
/photo/10214/scenery_669141/969896.htm
你们觉得下雪的景色怎样?这么美的景色也引来一群动物作画呢!板书课题,齐读。有什么疑问?(它们是谁?画些什么?)
自学课文1、师范读课文,生边指着课文边注意听老师朗读。 2、生自读课文,解决生字新词。教师随机用多媒体显示出生字。/)
3、出示苹果树,每个苹果上有一个带拼音的词语:没有、月牙、青蛙、竹叶
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