美国博士生流失的影响因素研究述评.pdfVIP

比较与借鉴 美国博士生流失的影响因素研究述评 牛梦虎 郭瑞迎 摘要 ：对美国学界关于博士生流失影响因素的研究进行述评 。美国学者研究发现 ，学科、院系文化环境 、 经济资助方式、博士项 目的培养规模和博士生的非智力因素等是影响美国博士生流失的主要因素，而博士生 的人 口学特征和学术背景对其是否会流失的影响作用不明显。 关键词 ：美国博士生教育；博士生流失；影响因素；研究述评 作者简介 ：牛梦虎 ，华东师范大学教育科学学院博士研究生 ，上海 200062；郭瑞迎 ，华南师范大学教育科 学学院博士研究生。广州 510631。 美国的博士生教育冈为有效的质量保障体系和 院副主任迪夫利 (PeterDiffley)所言，“如果流失率 严格的质量标准而拥有较高的国际声誉和吸引力。 可以降低 10％，仅是 固定津贴这一项支出就可 以为 然而 ，居高不下的博士生流失率成为困扰美国高等 学校每年节省一百万美元。”流失对于博士生本人 教育的问题之一。早在 20世纪 50年代就有研究者 及其家庭来说 ，也意味着不小的机会成本和 自信心 关注博士生流失问题 ，但直到70年代相关研究才大 的打击 ，正如有过两次中断博士学业经历并最终以 量涌现 。1961～1971年是美国博士生教育史上的第 研究博士生流失问题获得马里兰大学社会学博士学 一 个快速扩张时期 ，全美博士学位授予规模实现了 位的洛维茨 (BarbaraE．Lovitts)所言 ，“对于从未尝 从 1万人到 3万人的跨越…。伴随着培养规模的扩 过失败经验的博士生来说 ．中断博士学业是极端痛 张，博士生流失问题 日益凸显并引起了研究者的重 苦的经历 ．而要从这一阴影 中走出来需要很多年时 视 。2O世纪末芝加哥洛约拉大学博士生贝尔 (Car— 间。”[51并且学业中后期的流失对博士生个体 的伤害 olynRichenBair)在其 导师霍沃斯 (Jenni~rGrant 要远远大于学业初期的流失[61。 Hawonh)的指导下 ，对 已有研究美 国博士生流失 问 美国研究界对博士生流失问题 的关注长达半个 题 的各种类型研究文献进行 了全面搜集和整理 ，发 世纪之久 ，根据贝尔等人的整理结果 以及纵观最近 现相关研究不少于430篇2[1。进入 21世纪后 ，流失 十多年 的相关研究 ，大多数研究都是基于某一所大 问题仍然是美国博士生教育研究领域 的热点问题之 学的调查研究 ，只有少数研究覆盖了两所或多所大 一 。 本文在概述美国博士生流失问题 的基础上 。从影 学。一些研究全面关注某一大学研究生院的所有博 响博士生流失诸 冈素的角度对相关研究展开述评 ， 士项 目，更多 的研究则只聚焦在少数几个或仅针对 简要介绍美国未来的研究趋势并提出对国内学界的 某一个博士项 目进行深入研究。根据张建奇等人的 启示 区分，美 国博士生流失可以分为主动流失 、被淘汰和 未能按时毕业而拖延三种形式7[1。前者指 的是博士 一 、 美国博士生流失问题概述 生 由于不满或其他原因而主动辍学或转向其他博士 虽然没有确切 的全国数据 ．但也有研究者估计 项 目，被淘汰指的是博士生因为没有通过作为博士 美国博士生流失率不低于40％l。从质量控制 的角 质量评估体系重要组成部分的预考 (preliminaryex— 度来看保持一定 比例的流失率是有利 的，但不容忽 amination)、资格考试 (qualifyingexamination)、年度 视的是 ，高流失率增加了导师在时间和情感上 的机 审核等中期考核而被迫中止攻读学位 ，后者指 的是 会成本 ，也意