新形势下地方本科院校大学生创业教育及孵化基地建设体系研究——以龙岩学院为例.pdfVIP

协 2二0O1一5年五年1月第lOB1期出版(总第288期) 新形势下地方本科 院校大学生创业 教 育及孵化基地建设体 系研 究 以龙岩学院为例 李雄文 摘【 要】创业教育逐渐成为国家培养创新型人才的重要途径之一，被视为未来应掌握的 “第三本教育 护照”，对拓展学生素质有极其深远的影响。文章在界定创业教育概念的基础上 。就创业教育及项 目孵化 服务方面开展问卷调查，通过问卷调查分析，提出新形势下地方本科院校大学生创业培训教育、项 目孵化 等服务体系的对策建议 。 关【键词】创业教育；创业孵化基地 ；企业孵化器 [作者简介】李雄文，龙岩学院学生就业指导中心主任 ，副教授 ，理学硕士，福建 龙岩 364000 【中图分类号】G717 文【献标识码 】A [文章编号】1004-4434(2015)01—0176—05 自1989年 11月在北京召开 “面 向21世纪教 人 ，它对于拿薪水的人同样重要 ，因为用人机构或 育国际研讨会 ”提出并讨论创业教育的概念以来 ． 个人除了要求受雇者在事业上有所成就外．正在 创业教育被视为未来应掌握的 “第三本教育护 越来越重视受雇者 的首创 、冒险精神 ，创业和独立 照”，更被赋予了与学术教育、职业教育同等重要 工作能力 以及技术 、社交、管理技能 。创业教育是 的地位 ”【。 使受教育者能够在社会经济、文化、政治领域 内进 创业教育思想一经提出便得到联合国教科文 行行为创新，开辟或拓展新的发展空间。并为他人 组织、世界劳工组织、世界银行和国际教育署的大 和社会提供机遇的探索性行为教育活动2[1。清华大 力支持和积极倡导。我 国作为联合 国教科文组织 学 中国创业研究中心副主任雷家骊认为 ，创业教 创“业教育”课题 的成员国，早在 1991年就开展 了 育是一种培养学生从事商业活动 的综合能力 的教 基础教育阶段实施就业创业教育的项 目活动。由 育，目的是使学生从单纯的求职者转变为职业 岗 原国家教委基础教育司牵头组织了北京、河北 、辽 位的创造者。 目前研究者对创业教育的概念定义 宁、四川、湖北、江苏 6省市布点研究和实验。20多 还很多，主要可 以归结为两类 ：一种可称为 “人才 年来 ，创业教育在 中国6省市、2O县乡和 30多所 说 ”，这种说法 以培养创业者为指 向，认为创业教 学校的实验研究取得了一定的成绩 ，从理论与实 育的 目的就是为了培养能够创造工作 岗位 的人 ： 践两个层面有力推动了创业教育的开展 ，在一定 另一种可称为 “素质说”．这种说法以培养企业家 区域范围内已成为教育改革的主流。1998年，清华 精神为依归，认为创业教育是为了培养学生创业 大学成功举办创业计划大赛 ，把 “创业 ”这个充满 者 的素质 ，特别是创业精神和创业能力 。以更好地 了生机与朝气的字眼带进 了大学校园。创业教育 适应工作的要求回。笔者认为，创业教育是一种素 随之在各个高校陆续开展起来I1l。 质教育 ，以培养学生的创业意识 、创业素质 、创新 联合国教科文组织对创业教育是这样定义的： 精神为核心 ，强调学以致用，创业教育的受众将创 创业教育，从广义上来说是指培养具有开创性的个 业理论知识运用于工作实践 ，并不仅 限于创业实 176 践，还包括其他的工作实践。 业的冲动”一项 的调查中，结果显示仅有38．89％的 大学生创业孵化基地作为大学生 由创业理论 人选择了 “没有”，而在其余61．1l％有冲动的学生 到创业