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高师院校生物课程教学论硕士研究生培养方案的比较研究.pdf
高等理斜教育HIGHEREDUCATIONOFSCIENCES 2010年第1期(总第89期)
高师院校生物课程教学论硕士研究生
培养方案的比较研究’
陶映霓胡兴昌
(上海师范大学生命与环境科学学院，上海200234)
摘要 文章对19所高等师范院校现行生物课程教学论专业的硕士研究生培养方案进行比较分
析，从该专业的学制体系、课程设置、学分分配、培养方式、考核要求等方面的问题进行比较，深入
剖析了各院校现行本专业培养方案，并就存在的问题提出对策与建议，为本专业培养方案的改革提供
参考依据。
关键词 高等师范院校；生物课程教学论；培养方案；比较研究
中图分类号G643 文献标识码A
of
A oftheGraduate Schemes
ComparativeStudy Training
Curriculumand of inNormalUniversities
TeachingMethodologyBiology
TAO
Ying—ni。HU彪昭一chang
ofLifeEnvironmentalNormal
(School Science。Shanghai
ofcurriculumand
and the schemes teaching
Abstract：111ispapercomparesanalyzesgraduatetraining
of in19normaluniversitiesfromthe ofeducational constitu·
methodologybiology aspects system，curriculum
assessment then somesolutionstothe
tion-creditassignment，trainingpattern-andcriteria-andprovides
on reformsthe schemeinthis
presentproblems-sheddinglightfurther of training specialty．
and of
teachingmethodologybiology；trainingscheme；
Keywords：normaluniversities；curriculum
comparativestudy
给予极大扶持的学科…。近年来，随着研究生
1997年6月，国务院学位委员会、国家教
育委员会颁布了新修订的《授予博士、硕士学 教育的快速发展和招生规模不断扩大，出现了地
位和培养研究生的学科专业目录》把原来的学 区间教育水平不平衡、教学质量参差不齐、知识
科教学论专业与教学论专业统一调整为“课程 结构不协调等现象。培养方案关系到人才培养的
与教学论”专业。因此，课程与教学论专业中 质量以及研究生合理的
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