【人教版小学一年级课件.教案】雪孩子教案 第二课时.docVIP

《雪孩子》教案 第二课时 教学课题 人教版小学一年级上册第十九课《雪孩子》第二课时 课 型 　 精读课文 教案背景 第一课时的教学，已经为学生扫除了生字障碍，令他们能够读通课文，却还不能很好的理解其中含义。雪孩子美丽的心灵在学生眼里还是朦胧的，需要教师帮助学生掀开面纱。同时，本文中小白兔因为不小心引发了火灾，而小朋友又比较喜欢玩火，我认为本课教学有必要向学生传达一些防火知识。 教材分析 这是一篇童话，讲述雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。雪孩子奉献自已，救助别人的美好心灵。文章文质兼美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象、陶冶学生的情操；有利于老师创造性地理解和便用教材；看图读文，使学生获得了真实情感体验。进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。本篇首次为不注音的课文，　 教学目标 1、复习生字词。 2、懂得当别人困难的时候，要勇于伸出援助之手。 3、懂得必要的防火安全知识，不能随意玩火。 教学方法 《雪孩子》是一篇浅显易懂、富有教育意义的童话，雪孩子和小白兔都是小朋友喜欢的角色，易于引起学生的兴趣。因此，在教学方法上，我采用图文结合的直观教学法，通过观察书上插图，让学生直接感知小白兔与雪孩子间发生的故事，并采取朗读法让学生们有感情朗读课文。为了让学生了解“又唱又跳”的难点，我用小学生喜欢的实践法，从表演中获取真知，还采用了练习法巩固新知。我还会采用创设情景法问学生：雪孩子还会回来吗？再次见到小白兔，雪孩子会说什么？最后我利用视频教学法让学生掌握防火知识。这样的设计，学生一定能熟悉、理解课文，体会出故事所蕴含的思想感情。（附上我的教学课件人教版语文一年级上册《雪孩子》课件_百度文库） 教学过程 教师活动 设计意图 一 复 习 导 入 课件出示图1（课文插图雪孩子PPT课件_百度文库 （一）1.出示图1，问：我们来到小白兔家做客啦！你们觉得小白兔的家漂亮吗？哪里让你觉得漂亮呀？（雪一片白很漂亮） 2.出示第一段，指导朗读：你们能通过朗读让老师觉得这雪下得特别大吗？（指名读、齐读）相机表扬。 （二）1.师问：下雪了，你们最想做什么？（堆雪人）兔妈妈和小白兔也堆了一个雪孩子。（出示图2及第2段） 2.指导朗读：兔妈妈堆了雪孩子陪小白兔玩，有没有小朋友也想和小白兔一起玩的，用朗读把你的心情表达出来？（指名读、齐读）相机表扬。 （三）1.师：看着这么可爱的雪孩子，小白兔可高兴了，请大家自读第3段（课件出示图3和第3段），找找哪个词语让你觉得小白兔和雪孩子玩得很高兴？（又唱又跳） 2.师：那又唱又跳是什么意思呢？（就是又唱歌又跳舞）请一位学生上台表演又唱又跳。 3.师：刚才那位同学表演得好不好呀？你们想演吗？那我们大家一起也来演一演吧。（播放音乐两只老虎，学生站起来表演百度音乐盒 两只老虎.mp3） 4.师：雪孩子要考同学们啦。像“又 又 ”这样的词语你还能说多少？（首先利用雪孩子的图片引导学生说出“又白又胖”百度图片搜索_雪孩子.jpg百度图片搜索_怎样拨打火警电话 三 拓 展 升 华 （一）出示雪孩子图片（百度图片搜索_雪孩子的搜索结果-河北版教案网编辑--小学生安全教育动画片-防火常识 - 视频 - 优酷视频 - 在线观看，要求学生认真观看，记清楚里面的防火常识。 （三）总结：这节课，我们认识了一位心灵特别美的雪孩子，她教会了我们乐于助人，提醒我们不能玩火。这时，雪孩子该回家了，它给小朋友提出了最后一个要求：把它的故事告诉爸爸妈妈听，并把刚才学到的防火知识教给爸爸妈妈。 创设特定情境，引起学生兴趣，发挥想象，结合课文进行安全防火知识的教育。 教学 反思 本次教学故事性较强，小朋友喜欢并易于接受。我把孩子放在与雪孩子、小白兔的同一高度，让他们感同身受，一同解决问题。“读”贯穿始终，读中感悟，以悟促读 教师个人信息： 姓 名：吴贵荣 省 份：广东省 学校全称：广东省佛山市顺德区容桂镇容边小学 通讯地址：容桂容边天河工业区7路12号（容边小学） 邮 编：528305 联系电话15015739882