信息技术手段在特殊教育中的运用_张卓星.pdfVIP

第 19 卷 现代教育技术 Vo1. 19 2009 年第 11 期 Modern Educational Technology No.11 2009 信息技术手段在特殊教育中的运用 张卓星 （陕西师范大学新闻与传播学院，陕西西安 710062 ） 【摘要】信息技术是推进教育改革与发展的重要举措，研究和运用信息技术促进特殊教育的发展是势在必行的。文章就如 何运用信息技术的优势、手段来促进特殊教育的快速发展，信息技术在特殊教育中的应用原则、实施模式和实施策略等方面进 行了探讨。 【关键词】信息技术；特殊教育；应用原则；实施模式 【中图分类号】G420-057 【文献标识码】B 【论文编号】1009—8097 （2009 ）11—0036—04 引言 信息化概念的理解将影响着他们在教育过程中的表现。特殊 学校的教师和校长对教育信息化的认识还只是停留在计算机 信息时代的到来，使得信息技术教育成为教育的先锋。 教育水平，对信息化的内涵理解很肤浅，这与特殊学校的教 信息技术教育的内涵日趋丰富，手段也日益完善，对教育产 育现代化进程缓慢有关，相对于普通教育来说，特殊教育是 生了重大的作用：技术可以使教育更有成效、更富有个性， 基础教育中发展比较薄弱的部分，特殊教育信息化在实施过 更为迅捷的学习，同时使教育建立在更加科学的基础上，使 程中会有相当多的困难，这种现状严重地影响着特殊教育的 受教育机会更加均等。 发展速度和质量。目前，首先要解决的就是加强教师培训让 信息技术的发展惠及到接受教育的每一个人。“我们在为 教师形成正确的理念。 计算机及信息技术的飞速发展所带来的巨大变化而雀跃得时 （2 ） 特殊学校教师接受培训情况 候，我们那些特殊的同胞正以他们特殊的方式惊喜地关注着 教师参与信息培训是教师继续教育中的一项内容，但培训 信息技术的一举一动。更为重要的是，我们那些特殊的同胞 的内容是以普通教育为样本；培训后，教师难以把所学的技术 更需要信息技术的帮助。”[1]如何运用信息技术手段来改善、 应用于特殊教育教学中，再加上特殊学校的信息化设备相对落 促进特殊教育的快速发展将是本文探讨的内容。 后，没有办法使用。因此，特殊学校的教师必须把特殊儿童的 一 我国特殊教育信息化发展状况 特殊需要放在教学设计和信息化准备的最重要位置，教师在校 内培训过程中，结合学校的校本课程的开发，利用信息技术对 1 教育信息资源的获取与利用 特殊儿童进行个别训练，促进教师信息技术水平的提高。 教育资源是信息化教学中最为关键的要素之一，也是教育