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教 育 科 研 浅谈多媒体辅助生物实验教学 ◇◇高志军 【摘要】生物学是一门以实验为基础的自然学科，实验教学在 大地开阔学生的知识视野。更重要的是，培养了学生的学 课堂教学中占有重要的地位。实践证明，多媒体将成为培养学 习兴趣，调动学生自主学习，有利于全面提高教学质量。 生实验教学的一条重要途径。利用多媒体辅助生物实验教学， 三、利用多媒体辅助生物实验教学，有利于提高课堂实 有利于培养学生正确的实验基本技能；利用多媒体辅助生物实 验准确性 验教学，有利于激发学生兴趣，调动自主学习；利用多媒体辅 在传统课堂教学中，教师使用挂图或者是在黑板上 助生物实验教学，有利于提高课堂实验准确性；利用多媒体辅 画出模式图来描述显微镜下的内容，这样给实验教学带来 助生物实验教学，有利于改善学习生命科学的环境，体会科学 一些问题：一方面，因为显微镜下看到的实物与模式图相 探究的乐趣。 比总会有一些差异，学生无法把显微镜下真实的物像和模 【关键词】多媒体 生物实验教学 辅助 式图联系起来，也就是说不能肯定自己在显微镜下观察到 生物学是一门以实验为基础的自然学科，实验教学在 的物像是否正确。在这种情况下只有等教师逐个看了，讲 课堂教学中占有重要的地位。随着学校教学条件的不断改 评之后学生才知道对错，往往有些学生还轮不到教师来点 善，学校都配置了先进的多媒体教室，利用计算机辅助生 评就下课了，使教与学脱节，这样也很容易导致学生形成 物实验教学，可以帮助学生形成生物学概念、理解和掌握 错误的印象，对知识理解有误。因此，如果在实验的过程 生物学知识，提高教学效果，培养学生的观察力、注意力 中运用多媒体，通过屏幕将示范的显微镜下的内容呈现出 和思维力。实践证明，多媒体将成为培养学生实验教学的 来，再对全班学生进行指导，让学生有针对性地去观察、 一条重要途径。 去识别，这样既丰富教学内容，又提高准确性，也节省了 一、利用多媒体辅助生物实验教学，有利于培养学生正 实验教学的时间。 确的实验基本技能 四、利用多媒体辅助生物实验教学，有利于改善学习生 学生的实验基本技能，主要体现在实验过程中所表现 命科学的环境，体会科学探究的乐趣 出来的动作的规范性、熟练性和创造性。学生只有严肃认 生物学实验一般分为两大类：探索性实验和验证性实 真、一丝不苟地对待每一个生物实验才能养成良好的实验 验。在生物教材中的实验大多是验证性的，而在开设这些生 习惯，掌握正确实验方法，形成实验能力。因此，在实验 物实验时往往都是先由教师在讲台上演示实验过程，介绍实 教学中，教师要有意识地培养学生的规范操作。为了培养 验中应