让爱国主义的光芒在生物课堂绽放.pdfVIP

—■—————●■—●——————■——————————————■——■—■————————■■—●————————————■——■●—●———■—■—■■■■黼I一 让爱国主义的光芒在生物课堂绽放 进行爱周主义教育显得尤为重要。生物学；到的，必须自觉地刻苦地学习，才能把心中；立强烈的忧患意识，产生保护环境，爱护祖 科的知识体系，包容了爱国主义教育的施；的理想变为现实。 ：国大好河山的强烈的责任感、使命感和紧 所合成了具有生物活性的核酸——酵母丙：许多闻名世界的我国特有的珍稀动、植物。：起，树立建设强大的社会主义祖国的历史 氨酸转运核糖核酸。义如著名生物学家童!如“活化石”——银杏、水杉、珙桐，国!使命。 凳㈣：篡翟燃㈤燃孽翁黧㈣萎 生物学、进化生物学等片面，近年来中国生：使命感和紧迫感 ：趣和为祖国刻苦学习的决心。同时，教师自 命科学界也取得了不少国际一流成果。例： 在学习“生态系统”及“环境污染”的内：己也要有爱国的满腔热情，用自己对祖国 如，发现了与精子成熟和保护有关的抗菌肽；容时，要教育学生热爱大自然，遵循生态系!深沉的爱、为祖国服务的忠诚去引导学生、 基因、揭示了果蝇有·j高等动物类似的认i统的自身规律，否则必将受到大自然的报：感染学生，以情激情，感染和培养学生的爱 豢荣※崇带孝鬻弗崇崇豢素崇潦崇荣潦潦※潦崇精鬻崇荣崇崇崇崇※崇崇崇_jI}崇※崇※崇※※囊崇崇※※亲崇※※素豢崇崇崇荣荣※※※※崇荣_}I÷崇崇崇景鬻崇崇鬻 (上基筹45天)学生加以整理、归纳。例如，用。在上《中囝画欣赏》这一课时，我从开始 的美术教学，不仅要以提高学生兴趣，鼓励 景物装饰画的设计与绘制有很多种。同时 上课直到下课，40分钟内我选取了多旨古学生不断地寻求新的创作理念为主，而且 也可以针对性地解决一些相同的问题，帮 典乐曲。从一开始就把学生带人创设的氛 让学生自由思考，畅所欲言，多留给他们想 助学生寻找更好的方法。 围中，孩子们伴着优美的音乐，沉浸在欣赏 象与创造的空间。 3．创造轻松活跃而亲切祥和的课堂氛围 祖国国画艺术之中。 总之，要有效地培养学生的创造力，提 曾经有人做过实验，人在轻松自在的 四、切实领会新课程标准，让孩子们 高他们的艺术素质又不增加他们的负担， 环境中更容易激发创作灵感。风此，为了更 真正成为课堂的主人 使他们能在轻松愉悦的环境中健康成长， 好地鼓励学生创造性的活动，亲切的课堂 实践证明：传统的美术教学模式，只能 作为每一位教育工作者，尤其是一线的教 气氛是很重要的。教师可以在与学生交流 教出画匠；而创造性地教学却能激发孩子 师一定要善于发掘孩子们的创新潜能，弘 中，不断地使用鼓励，表扬的语言，对学生 无穷的想象力。孩子的潜力是无可估量的， 扬人的主体精神，以促进学生个性和谐的 的思考加以肯定，这样做既能增强他们的 教师的任务已不只是教他们技巧，方法；而 发展，为民族的振兴，让我们以饱满的热情 信心义能极大地提高学生的创作，实践欲 是要引导他们通过思考，探索掌握方法。在 来迎接新时代的挑战。 望。同时，恰当的葺乐也能起到良好的作 思考与实践的过程中，创造力才能得以激 作者单位：河南省安阳市第九中学 发。美术本身就是一门创造性的学科，小学 万方数据