让生物与语文联姻——谈生物与文学的巧妙整合.pdfVIP

学平时对老师有礼貌，老师找他谈话了解旷课原因时 ，我根据他待 身体的时期，身心正是形成时期 ，给他们以必要的引导，使他们正确 人有礼貌的闪光点拉开话题 ，他真实把旷课原 因讲 明白，我 以理解 认识 自己，树 立正确的人生观，对未来生活树立积极乐观 的人生态 的心态 ，尊重他当时的选择 ，继而分析他当时的心理，循循善诱 ，给 度。我依据班中女生的特点 ，开了一次女生会议 ，首先我为她们 分 他讲解学校纪律及学习的重要性 ，这样学生易于接受老师的教育。 析了女生的生理特点 。其次 ，结合我校女生越 “雷池”的诸多危害 ， 2 培养班干部是核心 升华到早婚所演绎的悲剧 ，教育女生 自尊 自爱。 班主任虽然是班集体的组织管理者和领导者 ，但要管好一个班 其次，班主任要在学 习上指导学生 。学生最主要 的任务是学 级 ，光靠一个人 的力量是远远不够的，还得靠学生干部的大力支持 。 习，掌握知识 ，而面对浩瀚 的知识海洋 ，许多学生无从下手 ，这就需 如果说学生是一群龙 ，那么干部是龙头，群龙不能元首，所以一定要 要班主任在学习方法上给予必要的指导，树立学习的毅力、恒心，克 充分发挥学生干部的带头作用 。作为班主任仅有整体观念并不够， 服畏难情绪 ，加强钻研精神等，使学生学到知识、掌握技能，成为社 还必须培养班干部的主体意识，使学生干部明确 自己所处的地位和 会有用的人才。 应起的作用 。 在生活上多关心学生的另一方面是与家长取得联系，及时反 我们这个班 ，先前曾有一个学期连续换了 3位班主任 ，这样 的 映其在校表现，与其家长共 同教育好学生，在生活方面除了以上这 班级纪律散漫，集体意识不强，在管理上有相当大的难度 ，所以培养 些外 ，我多次到女生宿舍与她们交流 ，了解她们的生活情况 ，对有病 班干部便显得相当重要 。班主任 只有培养好班 干部才能有效管理 的学生及时送医院治疗 。 好班中大小事务 ，我做六周班主任共开三次班干部会议。 四、转化后进生要耐心 2．1 动员式的 “政治课”。首先肯定他们过去所做 的努力 ，着 所谓 “后进生”或 “差生”是指言行不一、生活有不 良习惯 ，学习 重提到 “在座的各位班干部都是很有责任心的，是我们班的骨干，同 成绩较差 ，纪律涣散的学生。转化后进生历来都是班主任工作 中最 时也是老师的左右手 ，以后班级管理还靠大家 的共同努力”、“班风 棘手的事情 ，而我班具有大面积的差生 ，这些差生严重影响班主任 的正与不正，在很大程度上取决于班干部的工作作风，”对班干部提 工作的效率 ，同时也影响优等生的学习情绪和学 习效果，面对这些 要求 “所以要管理好其他同学 的前提条件是管好 自己，这是对我们 “老油条”，我试图用我的耐心走上这 “艰难之路”。 提出的最大的挑战”。其次 ，各司其职，各尽其责 ，并制定班干部轮 后进生的转化工作不是一朝一夕就能实现 的。作 为教师要 以 值计划。最后，“相信我们的班干部在班主任的引导下 ，能发挥各 自 宽大 的胸怀接纳他们 ，用诚心去转化去深入去温暖后进生的心灵 。 的职能，把我们班管理好”。 俗话说：精诚所至 ，金石为开。教师对每个后进生要有 自强意识 ，同 2．2 提高式的 “纪律课”。经过为期两周的观察 ，初步了解到 时还要严格要求他们做到严慈相济 、严中见爱。 我班的课堂纪律很差及部分班干部 的工作作风等情况展开话题： 做后进生的工作不光抓缺点 ，更应善于抓闪光点，加 以鼓励，因 “大家觉得我们班 的纪律怎样?”“在 座班干部是 否也有犯 纪律行 势利导 霍桑效应告诉我们，当某人 的工作受到特 别关注和表扬 为?”面对这样的班纪班风，班干部是否有责任 ?你有何感想?针对 时，他会做出更积极的反应。所以后进生的每点进步应给予及时表 被扣纪律分 的情况 ，我这样 引导班干部 ：“你们爱 自己的家吗，班集 扬 。我班的莫桂发同学上课经常讲话 ，搞恶作剧，学习基础差 ，但他 体就是我们 的第二个大家庭 ，在家庭 中的每位成员都有责任维护本 的思维灵敏，平时尊敬老师。所以根据其闪光点 当他搞恶作剧时 ， 班利益，维护本班的集体荣誉，这就要求班干部在管理好 自己的同 我根据他 口才好 ，思维敏捷的优点进行因势利导。以后上课只要有 时，应大胆管理班中犯