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中学生物课程资源开发利用调查和分析.pdf
第26卷第6期 贵州师范学院学报 V01．26．No．6
ofGuizhouNormal
2010年6月 Journal College Jun．2010
中学生物课程资源开发利用调查和分析
张 烈
(西华师范大学生命科学学院，四川南充637009)
摘要：课程资源的开发利用是提高中学教学效果的有效途径之一，通过对南充市中学生物学科课程资源
的开发利用现状调查和分析，发现了南充市中学生物学科教育课程资源开发利用的不足，提出了针对中学生
物学科教育课程资源开发利用不足的改进措施和方法，为更好地实现中学生物学科教育目的服务。
关键词：生物学科；课程资源；开发利用；调查分析
中图分类号：G632．2文献标识码：A 文章编号：1674-7798(2010)06-0061—04
and onthe andutilizationofthe
Investigationanalysisdevelopment
in
curriculamresourcesmiddleschool
ZHANGLie
ofLife WestNormal
Science，China University，Nanehong，Sichuan，637009China)
(CoUege
and 8xeoneofthe of
Abstract：Asthe utilizationofcurriculumresources
development improvementsteaching
of
effectinmiddle author and the situationof andutilization
schools，theinvestigatesanalyzes development
present
theeurricttlumresoul_cesfor in MiddleSchoolandfindsthe measures
biologysubjeetNanehong shortcomings．The
ale US
andmethodsfor whichcallassistin our
suggested biologysubjectgoal．
improvement achieving
and and
Keywords：biologysubject；curriculumresources；developmentutilization；investigationanalysis
课程既是培养人才的实施蓝图，又是组织教 课程资源作用不同
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