【人教版小学语文二年级课件.教案】18 称赞2.docVIP

18 称赞 教学目标 1、认识刺、猬、板、凳等10个生字，会写采、背、板、消4个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、学着发现别人身上的优点。 教材分析 ??? 《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。” ??? 爱听好话，这是人们的正常心理，获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿！只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生想不到的效果。要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。 重点难点 1、认识刺、猬、板、凳等10个生字，会写采、背、板、消4个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 教具准备：多媒体课件，生字卡 教学设计 第一课时 谈话导入 上课前，师生问好，老师相机称赞学生有礼貌，并针对个别同学的坐姿、精神面貌等对其称赞。 师：老师发现同学们得到老师的称赞，坐得更好，注意力更集中了！同学们都喜欢得到称赞是吗？得到别人称赞的确是一件非常棒的事情，这节课，我们来学习新课文，看看“称赞”的力量。我们一起读课题“称赞”（提示“称”是翘舌音，“赞”是平舌音。）。 初读课文 自由读课文，课件展示读课文的要求： 把生字读准，把课文读通顺，遇到生字多读