【人教版小学语文二年级课件.教案】201204191029194282纸船和风筝教学设计2.docVIP

纸船和风筝 执教：分宜新祉中心学校 郭晚香 第一课时 一、教学目标： （一）、知识与技能目标： 认读8个生字，在教学中引导学生分析字形，交流识字方法，自主发现识字规律从而识记生字。 （二）、过程与方法目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。 （三）、情感态度与价值观目标： 引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 二、教学重点： 1、引导学生识记本课的生字、词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会松鼠和小熊的友谊。 三、教学难点： 引导学生在读中对怎样交友和维护友谊有一定的理解和感受。 四、教学准备： 课件、生字词卡片、小熊 松鼠头饰、纸船 五、教学方法： 讲授法、讨论法、愉快教学法等多种方法 六.教学步骤及设计意图： （一）、导入新课 问：同学们，你们喜欢童话故事吗？今天老师就要带你们走进一个童话故事。 出示小熊和松鼠头饰，让学生分别和小熊和松鼠打招呼 揭示课题：同学们，在童话王国里，这只可爱的小熊和这只美丽的松鼠成为了好朋友，是什么让他们成为好朋友的呢？谁来读读课题。生：纸船和风筝。 （设计意图：用小朋友喜欢的动物头饰以及有趣的设问揭示课题，一下子就激起了学生学习课文的兴趣，学生有了兴趣，接下来的教学就事半功倍了。） （二）、初读课文，认读生字 1、出示自读课文要求，学生自由读课文 2、出示四个包含本课要求学生认读的生字的