【人教版小学语文二年级课件.教案】全国中小学.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 育人的德育工作是实施素质教育的核心，是学校教育的重中之重。教学中，充分利用好教材中文质兼美的文本，引导学生在情景中，通过读、思、辩、想、演等方法，理解课文内容，体会文章的思想感情，使学生确立道德信仰，提高道德认识，奠定良好个性品德发展的基础，培养出真正智与德全面发展的一代新人。进入高年级，语文教学更加注重学生阅读能力的提高，注重培养学生能通过自主学习理解课文内容，体会文章的思想感情。通过自读课的学习，学生的这一技能可以得到发展。 1、学生： □中学 √小学 2，学科：语文 2、课时：1 3、学生课前准备： ①读一遍课文，自学生字词。 ②搜集自己喜爱的童话故事。 教学课题： 《九色鹿》冀教版义务教育课程标准实验教科书，五年级语文上册第18课。教学目标如下： 知识与能力： 掌握本课的生字新词，正确、流利地朗读课文。 引导学生结合课文插图和相关网页，进行大胆而合理的想象。 让学生在自主学习的情景中，通过多种形式的朗读，揣摩具体的语言材料，理解课文内容，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。 4. 激发学生课外阅读的兴趣，并进行适当的指导。 过程与方法： 以旧导新、走进文本；精读课文，探究文本；拓展想象，超越文本；总结升华，深化认识。 情感态度与价值观： 领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质