教改班学生解剖实验课设计初探.pdfVIP

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2017-08-17 发布于安徽
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教改班学生解剖实验课设计初探.pdf

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doi:10.3969/j.issn.1005-1457.2011.079 教改班学生解剖实验课设计初探高俊彦李明吴海平李建忠刘学敏李富德长治医学院人体解剖学教研室，长治046000 [摘要]“医学教育国际标准本土化教改班”已在全国各大医学院校广泛开展。针对教改班的教学方案和培养目标，本文就人体解剖学实验教学方法的创新、实验课程体系的设计、实验教学内容的设置进行了积极的尝/试和探索. 旨在促进解剖学实验教学质量的提高，培养实用型医学人才。教改班；PBL教学；CBL教学；双语教学 R322 C 1005-1457(2011)03-56-02 作者简介：高俊彦(1979-),男，山西人，助教，硕士在读,E-mail: 1224416676@. @@[1]蒋志明，沈文君.因材施教，分类培养全面提高本科教学质量 [J].化工高等教育,2004,3(81):15-85. @@[2]林旻洁，王慧，李芳，等.中南大学医学教改班人体解剖学教学特点与体会[J].解剖学杂志，2010,33(2):270-271. @@[3]李稻，韩玉慧，蒋益，等.医学基础教育中PBL和CBL两种教学模式的实践与体会[J],2010,2:108-110. @@[4]熊鲲，黄良，曾志成，等.人体解剖学实习课双语教学浅谈[J]. 实用预防医学,2003,10(6):1020-1021. @@[5]李明，吴海平，李建忠，等.成人教育学生断面解剖学教学改革浅谈[J].解剖学杂志,2007,30(6):706-832. @@[6]熊鲲，王慧，李芳，等.融人文精神子人体解剖学实验教学[J]. 解剖学杂志，2006,29(2):149-152.